Dictionary
The Combined New Persian-English and English-Persian Dictionary	by Abbas Aryanpur-Kashani
A Comprehensive Persian-English Dictionary	by F. Steingass	Including the Arabic Words and Phrases to Be Met With in Persian Literature
Concise English-Persian Dictionary	by Abbas Aryanpur Kashami
An English-Persian Dictionary	by Dariush Gilani
English-Persian Dictionary of Legal and Commercial Terms	by K. Fahim, J. Habibion, F. Vittor, K. Cahim
Farhang Moasers's - English-Persian Dictionary	by M.R. Bateni
Farhang Mo'Aser's Shorter Persian-English Dictionary	by S. Haim
Finnish/Persian/Finnish Dictionary	by Vazvan
The Larger English Persian Dictionary	by Soleman Haim
Persian-English Dictionary	by S. Haim	Hippocrene Standard Dictionary
Farsi Language
An Introduction to Persian	by by Wheeler M. Thackston
Farsi [ABRIDGED]	by Pimsleur
Beginner's Persian	by A.M. Miandij, Davidovic Mladen
Elementary Persian Grammar	by Lawrence P. Elwell-Sutton	Audio Cassette
Lonely Planet Farsi (Persian) Phrasebook	by Yavar Dehghani
Language 30 Persian (Farsi)		Audio Cassette
Modern Persian (Teach Yourself)	by John MacE
Persian Grammar	by Ann K. Lambton
Persian Vocabulary	by Ak Lambton, Ann K. S. Lambton
Talk Now! Farsi	by EuroTalk	CD-ROM

English-Farsi electronic talking dictionary And English-Farsi dictionaries (400,000 words), flashcards and localization software for Windows, Palm OS, Pocket PC. Free demo download!

Encyclopedia of Social and Cultural Anthropology

در قدیم مردم بر این باور بودند که انسان شناسی یعنی مطالعه ی "انسان های اولیه". اما پس از جنگ جهانی دوم انسان شناسی به صورت علم گسترده ای درآمد و توجه بسیاری از محققین و اندیشمندان را به خود معطوف کرد. امروزه انسان شناسی بسیار فراتر از عقیده ای است که پیشینیان درباره ی آن داشتند. اكنون در این علوم شاخه های گوناگونی مثل کاپیتالیسم و مصرف گرایی جهانی، جنسیت، جنگ و صلح و ... نیز معرفی و بررسی می شود. در این کتاب، مهم ترین و تأثیر گذارترین بخش انسان‌شناسی یعنی انسان شناسی فرهنگی در آمریکای شمالی و انسان‌شناسی اجتماعی در اروپا مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. کتاب حاضر توسط یک هیئت  104  نفره از اساتید دانشگاه‌های سراسر جهان به نگارش درآمده و به طور خاص برای دانشجویان رشته ی انسان شناسی، باستان شناسی، روانشناسی، جامعه شناسی و تاریخ در نظر گرفته شده است. در این دایره المعارف دو موضوع عمده مطرح است: 1. مطالعه ی دقیق زندگی افرادی که در بافت‌های مختلف فرهنگی و اجتماعی زندگی می کنند. 2. تئوری ها و نظریه هایی که براساس دانش قوم نگاری شکل گرفته اند.

کتاب به  3  بخش تقسیم شده است: بخش اصلی کتاب  231  مدخل دارد که به ترتیب حروف الفبای انگلیسی تنظیم شده اند. موضوع هر مدخل با جزئیات توصیف شده است ولی برای آنکه هیچ نکته ی ابهامی در ذهن خواننده باقی نماند، نویسندگان در پایان هر مدخل با معرفی یک یا چند کلید واژه آن را به مدخل های دیگر ارجاع داده اند.علاوه بر این در انتهای هر مدخل فهرستی از کتاب های مرتبط با موضوع ارائه شده است که خواننده در صورت تمایل می تواند به آنها رجوع کند. در بخش دوم، به زندگی نامه ی  200  شخصیت برجسته در تاریخ انسان شناسی اشاره شده است (افرادی مثل سرویلیان جونز، آدام اسمیت، ماکس وبر، کارل مارکس و ...) و بالاخره بخش سوم به "واژه نامه" اختصاص دارد. در این بخش در مورد  500  واژه و مفهوم تخصصی توضیحاتی ارائه شده است.

زمينه مهمی که در این دایره المعارف مورد بررسی قرار گرفته اند عبارتند از:

·  تاریخچه انسان شناسی، تحقیقات مربوط به انسان شناسی، استعمارگری، خاورشناسی، تئوری های مربوط به فرهنگ و جوامع، غرب شناسی.

·         خویشاوندی، جنسیت و خانواده، ازدواج، بدن انسان. 

·         سیاست و اقتصاد، پول و تبدیل ارز، ملی گرایی، حکومت.

·         آداب و مناسک، مذهب، اسطوره شناسی، عقاید و باورها، شناخت، عقلا نيت.

·         زبان و زبان شناسی، شعر، مواد، زیبایی شناسی، فیلم، موزه ها.

·         ارتباط انسان‌شناسی با سایر رشته ها مثل باستان شناسی و جامعه شناسی.

فهرست مطالب

سپاس و قدردانی

مقدمه

نحوه ی استفاده از کتاب

فهرست مداخل

فهرست نویسندگان

جدول تحلیل مطالب

مداخل

پیوست: زندگی نامه ها

واژه نامه

فهرست راهنمای درسی

فهرست راهنمای اماکن و افراد

فهرست راهنمای موضوعی

Keywords: Anthropology, Encyclopedias

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

The Encyclopedia of Religion

انفجار اطلاعات در سال هاي اخير، ظهور رويكردهاي روش شناختي جديد و گسترش هرمنوتيك (تاويل هاي گوناگون از منظرهاي مختلف) دانش ما را از ارزش وجودي، عملكرد اجتماعي و پويايي فرهنگي مذهب در طول تاريخ افزايش داده است. اكنون درك عميق تري نسبت به « ذهن» و « رفتار» انسان مذهبي به دست آورده ايم و با آگاهي بيشتري از شكل‌گيري، آغاز، رشد و گسترش مذاهب مختلف سخن مي گوييم. حال فرهنگ ها و سنت هاي ديني و قومي را بهتر مي‌شناسيم و تجربيات معنوي و اعمال مذهبي را با موشكافي تحليل مي كنيم. محققين به ضرورت تلاش براي كشف معنايي كه مردم عادي براي اعمال مذهبي و زندگي معنوي خود در ذهن دارند، بيشتر پي برده اند. بدون ترديد پيشرفت در روش شناسي علوم روانشناسي، زبان شناسي و تاريخ نگاري در اين راه موثر بوده است.

تهيه ي دايره المعارفي جامع درباره تمامي جنبه ها و مسائل ديني، سنت هاي تاريخي مذهبي، تجربيات ايماني، زندگي معنوي و سيستم ها و نظام هاي ديني در سراسر جهان و در طول تاريخ بسيار دشوار است. دايره المعارف  10  جلدي حاضر، شامل صدها مقاله درباره ي اين زمينه ها است.

البته روشن است كه چنين دايره المعارفي نمي تواند كامل و بي نقص باشد. هدف دست‌اندركاران و تهيه‌كنندگان اين فرهنگ، ارائه ي توصيفي دقيق، مختصر و عيني از زمينه هاي يادشده بوده است. ايمان،‌ عقايد و باورها، مردم، اعمال مذهبي، آيين ها و شعار و سنت ها، اشخاص برجسته مذهبي و اماكن و افراد مقدس همگي مورد اشاره قرار گرفته اند. به تمامي اديان بزرگ و كوچك و قديمي و جديد توجه شده است. علاوه بر اديان و سيستم هاي مذهبي غربي، فضاي زيادي به مطالب مربوط به مناطق غير غربي اختصاص يافته است: آيين ها و مراسم آسيايي، آفريقايي و استراليايي؛ مانند يوگا، كيمياگري، آيين هاي هندي و عرفان و تصوف اسلامي، مذاهب و باورهاي انسان‌هاي اوليه. از اين رو محققين و كارشناساني از تمامي پنج قاره ي جهان، در كار تهيه اين دايره المعارف همكاري داشته‌اند. اين دايره‌المعارف مانند يك واژه نامه با مدخل‌ها و لغاتي درباره ي مذهب نيست، بلكه شامل مقالاتي درباره ي عقايد، باورها، مراسم و آيين ها و سنت‌ها، اسطوره ها، سمبل ها و اشخاص مهم مذهبي و تاثيرات آنها است. هر دو يا چند مقاله تحت يك عنوان كلي تر و مهم تر ارائه شده اند.

كليد واژه‌ها و عناوين اصلي به صورت الفبايي و البته سيستماتيك ارائه شده اند. در انتهاي هر مقاله نيز، كتاب‌شناسي مربوط به آن موضوع آمده است. « دايره المعارف مذهب» شبيه فرهنگ سيزده جلدي « مذهب و اخلاقيات» است كه در سال  1926  به چاپ رسيد و در سال  1955  تجديد چاپ شد. فرهنگ حاضر، شامل شبكه‌ي گسترده‌اي از مقالات توصيفي و تاريخي و بحث هاي روشن گر و تفسير ي براي معرفي ديدگاه هاي معاصر و رويكردهاي نوين به تاريخ چند بعدي « انسان مذهبي» است. تعدادي از اين مقالات ما را در درك ساختار ، معنا و عملكرد اسطوره  و سمبل‌هاي مذهبي در اديان قديمي و اوليه ياري مي كند. تعدادي از مقالات به اسطوره ها و تاثير آنها بر فلسفه و زبانشناسي معاصر اختصاص دارد و در آنها نقش محوري سمبليسم مذهبي بار ديگر ارزيابي مي‌شود. تلاش شده است تا شناخت عميق تري از جهان‌بيني‌هاي متنوع و متكثر درباره‌ي انسان مذهبي به دست آيد و وسعت جهان معنوي و روحاني آدمي به درستي شناخته شود. البته نبايد از نظر دور داشت كه اطلاعات بسياري درباره ي تمدن ها و جوامع و مذاهب اوليه در طول تاريخ از بين رفته و به دست ما نرسيده است. البته آن ريشه ها نابود نشده اند و بخشي از ميراث و گذشته‌ي تاريخي ما  محسوب مي شوند.

يكي از دشواري هاي پيش روي محققين ، بحث هاي « درون ديني» و « برون ديني»‌است. پيروان هر مذهب دين و راه خود را درست و حقيقت مي دانند، اما از ديد افراد خارج از آن مذهب، آنها تنها پيروان و مومنين به آن مذهب خاص محسو ب مي شوند . براي مثال مسلمانان مسيحيان را فقط پيروان مسيحيت مي دانند، اما مسيحيان خود را بر حق مي‌پندارند. در اين فرهنگ تلاش شده است تا تعادلي ظريف ميان بحث هاي درون ديني و برون ديني، تاريخي، اجتماعي و فرهنگي برقرار شود و پديده هاي مذهبي از دو منظر « درون ديني» و « برون ديني» بررسي شوند. البته هيچ پديده و رفتار مذهبي خالص و تنها نيست، بلكه با ديگر پديده  و تجربيات مذهبي، فرهنگي ، اجتماعي، روانشناسي، زيستي و ساير مسائل انساني گره خورده است.

نويسندگان اين مقالات هيچ گاه به تقسيم بندي ساده انگارانه ي « سنتي» و « مدرن» روي نياورده اند، و به تاريخ مذاهب توجه خاصي داشته اند. چرا كه بسياري از تجربيات ، پديده ها و اعمال مذهبي از مرزهاي تاريخي عبور كرده و به ما رسيده اند.

ويراستار ارشد اين دايره المعارف، « ميرسي الياد» زاده ي روماني است . او دانشمند علم فيزيك بود، اما به مطالعات و پژوهش درباره ي رنسانس ايتاليا،‌فلسفه ي هندي و يوگا نيز بسيار علاقه داشت و آنها را در دانشگاه كلكته مطالعه كرد. آنگاه به روماني بازگشت و استاد دانشگاه شد. او بعد ها به لندن، پاريس و ليسبون سفر كرد و در سال  1952  براي تدريس در دانشگاه شيكاگو به آمريكا دعوت شد و سي سال پاياني عمر خود را تا هنگام مرگ در سال  1986  و زمان انتشار اين دايره المعارف در آمريكا گذراند. او به تدريس « تاريخ اديان» مشغول بود. نوشته هاي پرشمار او درباره ي پژوهش هاي ديني و مذهبي، اديان رومي، يوگا، شيمي و كيمياگري ، اتوبيوگرافي، نمايشنامه، داستان و رمان هستند.

براي ديكته و نگارش كلمات و اصطلاحات ، از الفباي لاتين استفاده شده است. تلاش برآن بود تا تلفظ صحيح نام‌ها در زبان اصلي (مانند عربي، چيني، ژاپني) به صورت لاتين ارائه شود و داخل پرانتز اصطلاح انگليسي ذكر شود. مانند «ابن سينا» (Avicenna) Ibn Sina  « زرتشت» (Zoroaster) Zarathushtra  .

Keywords: Religion , Encyclopedias

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

An Encyclopedia of Philosophy

دایره المعارف حاضر برای مخاطب عام تهیه شده است. تمام کسانی که می خواهند بدانند فلسفه چیست، دانش‌آموزانی که دبیرستان را تمام کرده اند و برای نخستین بار مسائل فلسفی را تجربه می‌کنند و قصد انتخاب رشته در دانشگاه را دارند، و نیز برای دانشجویان رشته فلسفی که به دنبال نقشه ای کلی از مناطق مختلف ظهور مکاتب فلسفی و ارتباط آنها با هم هستند. این دایره المعارف اثری مرجع برای متخصصان این علم نیست اما امید است معلمان رشته فلسفه بتوانند گاه به گاه برای بررسی مسائل این رشته و ارتباط آن با سایر رشته ها از این کتاب استفاده کنند.

ماهیت هر دایره المعارف ایجاب می کند که جامع و کامل باشد اما گاه جامع بودن فدای عوامل دیگر مانند قابلیت فهم می شود. دایره المعارف های تک جلدی (مانند همین کتاب) می توانند تا حدودی جامع باشند اما محتوای مواد بايد فشرده باشد. چنین دایره المعارفی فقط به کار کسانی می آید که خود تا حدودی دارای دانش آن موضوع خاص باشند و یا می‌خواهند اطلاعات جزئی، نام کتاب و یا تاریخ خاصی را پیدا کنند. اما دایره المعارف حاضر قصد دارد شناخت به نسبت کاملی از فلسفه را به خوانندگان خود ارائه دهد. در این دایره المعارف، مکاتب فلسفی معاصر معرفی و موقعیت و جایگاه تفکر فلسفی در عصر حاضر نشان داده می شود. این کار به معنی نادیده گرفتن تاریخ فلسفه نیست، زیرا به عقیده‌ي تهیه کنندگان کتاب، مشکلات فلسفی کنونی ریشه در گذشته دارد و بهترین راه درک مسائل امروز دنبال کردن آن ریشه ها است.

این دایره المعارف محدودیت دیگری نیز دارد. یکی از بارزترین ویژگی های تفکر فلسفی غرب وجود دو نوع سنت کلی در آن است که به طور کلی سنت های اقلیمی و انگلوساکسون (Anglo-Saxon)  نامیده می شوند. سنت اقلیمی به اروپا مربوط می شود. اما طرفداران زیادی در آمریکا دارد. سنت انگلوساکسون به امپراطوری های قرون هفدهم و هیجدهم برمی گردد (یعنی به لاک، برکلی و هیوم) اما به کشورهای انگلیسی زبان محدود نمی شود. این سنت نیز ریشه در اروپا (بخصوص آلمان غربی و کشورهای اسکاندیناوی) دارد. اکنون، مساله ‌ي تازه ای در این دو سنت وجود ندارد. نگرش این دو سنت به یکدیگر نوعی نگرش عدم درک دو جانبه است. تلاش‌های زیادی برای پایان دادن به این موقعیت انجام شده است اما نمی توان گفت که موفقیت آمیز بوده اند.

اکثر کسانی که در تهیه این دایره المعارف همکاری داشته اند از طرفداران سنت انگلوساکسون هستند. در حالی که تلاش برای ارائه سنت قدیمی به همان اندازه ارائه سنت انگلوساکسون، فقط به طولانی شدن کلام و پیچیدگی دایره‌المعارف می انجامد. بنابراین، آن قسمت از سنت اقلیمی که تأثیر ناچیزی بر سنت انگلوساکسون دارد، حذف شده است.

روش ارائه اطلاعات در این دایره المعارف با سایر کتاب های نوع خود متفاوت است. تهیه کنندگان چنین دایره‌المعارف هایی بیشتر علاقه مند مطالب و مقالات – دارای حجم هایی مختلف – به صورت الفبایی هستند. هدف کتاب حاضر ارائه نقشه ای از مناطق فکری مختلف است. به همین علت، کتاب به  37  فصل تقسیم شده است. هر کدام از این فصل‌ها یکی از رشته های اصلی فلسفه را تحت پوشش قرار می دهد. با بررسی کل فصل های کتاب، درکي کلی از تفکرات فلسفی اخیر برای خواننده فراهم می شود. ارتباط بین شاخه های مختلف فلسفه با استفاده از ترتیب موضوعی به روشنی نمایش داده می شود.

اگرچه فصل های کتاب یک شکل کلی را ترسیم می کنند، اما هر فصل به خودی خود مستقل و کامل است. بنابراین، خواننده می تواند نخست از فصل هایی شروع به مطالعه کند که برای او جذاب‌تر هستند.

در آغاز هر فصل، فهرستی از کتاب شناسی های منتخب آورده شده است که به خواننده کمک  می‌کند مطالعه خود را گسترده تر کند. از آنجا که فهرست عناوین کتاب ها به تنهایی موثر نیست، کتاب شناسی ها دارای توصیه ها و اظهارنظر نیز هستند.

دو بخش مفید دیگر نیز در کتاب ارائه شده است: فهرستی از اصطلاحات رایج فلسفی و جدول زمان بندی مکاتب فلسفی از  1600  تا  1960. این دایره المعارف از نوع تاریخی نیست اما همان طور که پیش از این هم گفته شد، در این دایره‌المعارف گاه به گاه به تاریخ نیز اشاره می شود و این جدول زمان بندی برای معرفی فلاسفه بزرگ و مهم ترین آثار و فرهنگ عصر آنها است.

اگرچه این دایره المعارف به طور عمده بر یکی از سنت های فلسفی تمرکز دارد اما در آن سنت، مکاتب فکری بسیاری وجود دارد و تا حد امکان سعی شده است تمام مکاتب فکری و موضوعات مرتبط معرفی شوند.

فهرست مطالب

پیشگفتار

1.       فلسفه چیست؟

بخش اول) معنا و حقيقت

2.       "فرضیه های معنا: از اشاره تا کاربرد"

3.       فرضیه های معنا: پس از تئوری "کاربرد"

4.       حقیقت

5.       حقایق منطقی و حقایق ریاضی

بخش دوم ) فرضيه دانش

6.       تحلیل دانش

7.       دانش جهان خارج

8.       دانش حافظه

9.       قیاس و احتمال

10.   علم به عنوان گمان و تکذیب

11.   علم و جهان

بخش سوم) ماوراء طبيعت

12.   ماده

13.   انواع مختلف علل

14.   دانش ما از رابطه علت و معلول

15.   فلسفه موجود و وجود خدا

16.   فضا، زمان و حرکت

بخش چهارم) فلسفه ذهن

17. ذهن و بدن: فرضیه های عدم نابودی

18. ذهن و بدن: چند شکل از نابودی

19. رفتارگرایی

20. مسائل هویت شخصی

21. اراده

             22. آزادی اراده

بخش پنجم) فلسفه اخلاق

23. ماهیت فلسفه ی اخلاق

24. فرضیه های غایت شناسامه از مرگ

25. اخلاق و قانون هستی

26. سودمندگرایی

27. احساس گرایی و فرمان گرایی

28. ارزش و اعتبار

بخش ششم) جامعه، هنر و مذهب

29. اجبار سیاسی: چندگانگي استثنایی

30. مدافعان کشور

31. فلسفه حقوق

32. محدودیت های کشور

33. فلسفه تنبیه

34. فلسفه‌ي علوم اجتماعی

35. فلسفه‌ي تاریخ

36. زیبایی شناسی

37. فلسفه‌ي مذهب

یادداشت ها و مراجع

یادداشت تهیه کنندگان و گردآوران

فهرست اصطلاحات فلسفی

فلسفه، 1960- 1600: جدول زمان بندی

 فهرست نام ها

فهرست موضوعی

Keywords: Philosophy, Encyclopedias

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Encyclopedia of Languge and Education: Language Policy and Political Issues in Education

این کتاب، جلد اول از دوره هشت جلدی دایره المعارف زبان و آموزش است که توسط انتشارات "کلاو آکادمیک" به چاپ رسیده است. در این کتاب سیاست ها و راهبردهای مربوط به آموزش زبان در کشورهای مختلف مطرح و بررسی شده است. انتشار این کتاب نشان از رشد آموزش زبان در سطح بین المللی دارد. در طراحی و تولید جلدهای مختلف این دایره المعارف تنوع موضوعات، و نیز استفاده از کارشناسان و همکاران با تخصص های گوناگون مورد توجه قرار داشته است. دست اندرکاران کتاب حاضر از بیش از چهل کشور جهان انتخاب شده اند. 

كتاب حاضر رشته هایی پایه در زمینه زبان‌شناسی اجتماعی و جامعه شناسی زبان را تحت پوشش قرار می دهد. حوزه های کلان و خرد در زمینه های آموزش زبان، زبان های اقلیت، مسائل مربوط به فراگیری زبان و نیز مسائل عملی طراحی برنامه درسی و نگارش کتاب درسی در این مجلد ارائه می شود.

مخاطبین این دایره المعارف عبارتند از دانشجویان، متخصصان فعال در رشته های علوم اجتماعی، مسئولان آموزش و پرورش، معلمان زبان، نویسندگان کتاب های درسی، نظریه پردازها و سایر دست اندرکاران اين رشته. این کتاب به عنوان مرجعی لازم برای کتابخانه ی دانشگاه ها یا دانشکده هایی طراحی شده است که دارای بخش آموزش زبان هستند. همچنین، کتابخانه های بخش‌های آموزشی تمام رشته های زبان ، به ویژه زبانشناسی کاربردی، کتاب حاضر را منبعی ارزشمند خواهند یافت.

یکی از اهداف دایره المعارف حاضر، ارتقاء مهارت خواندن برای افراد چند ملیتی، آن هم به صورتی بسیار روشن و بدون ابهام است. هر کدام از جلدهای این دایره المعارف، موضوعی مهم و جداگانه را مورد بحث و بررسی قرار می دهند، و آخرین دستآوردهای زبان و آموزش را (تحت عنوان‌های داده شده در سرآغاز هر فصل) به صورت کتاب های درسی ارائه می کنند.

این بررسی های علمی از متن هایی در حدود  3000  کلمه تشکیل می شوند که اکثر آن ها از ساختار یکسانی پیروی می کنند. کتاب حاضر در چهار بخش تنظیم شده است. بخش اول با عنوان مسائل تئوریک به دیدگاه های مختلف درباره زبان و آموزش آن و همچنین زبانشناسی در متون آموزشی اختصاص دارد. در بخش دوم مسائل مربوط به آموزش زبان به اقلیت ها مطرح می شود. بخش سوم مروری است بر سياست های زبانشناسی و آموزش زبان در کشورهای مختلف. بخش آخر شامل بررسی مسائل عملی و تجربی و حاصل از سياست‌های آموزشی زبان و استفاده از رسانه ها برای آموزش است.

فهرست مطالب

مقدمه

بخش يك) مسائل تئوريك

1.   ديدگاه‌هاي زبان و سياست آموزشي

2.   برنامه‌ريزي زبان و آموزش

3.   زبانشناسي كاربردي انتقادي و آموزش

4.   اختلاف‌هاي زبانشناسي در متون آموزشي

5.   قدرت و كلام معلم – مجري

بخش دوم) اقليت‌‌ها و آموزش

6.   حقوق بشر و سياست‌هاي زبان در آموزش

7.   قوانين بين‌المللي و آموز در زبان اقليت

8.   سياست‌هاي زبان براي افراد بومي

9.   زبان‌هاي بين‌المللي؛ نشانه‌ها و سياست‌هاي زبان

10.    تنوع‌هاي غيراستاندارد و سياست آموزشي

بخش سوم) بخش و زمينه‌هاي خاص

11.    سياست‌هاي زبان براي بريتانياي داراي تنوع

12.    سياست‌هاي زبان و آموزش در استراليا

13.    سیاست های زبان و آموزش در آمریکا

14.    سیاست های زبان و آموزش در کانادا

15.    سیاست های زبانشناسی و آموزش در کشورهای فرانسوی زبان

16.    سیاست های زبان و آموزش در آفریقای جنوبی

17.    زبان و آموزش در شبه قاره هند

18.    سیاست های زبان و آموزش در نیوزلند و جنوب اقیانوس آرام

بخش چهارم) مسائل عملی و تجربی

19.    سیاست آموزش زبان انگلیسی

20.    رسانه ها در آموزش

21.    سیاست های زبان در آموزش معلم

22.    سیاست های زبان مدرسه

23.    آموزش زبان و قدرت

فهرست موضوعی

فهرست نام ها

فهرست مطالب سایر جلدها

Keywords: Foreign  Language Teaching , Encyclopedias

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Encyclopedia of Islam

در عصر حاضر وجود دايره المعارف‌هايي جامع به عنوان منبعي از اطلاعات مفيد، بسيار ضروري است. تهيه و چاپ دايره المعارف ها همواره طولاني و طاقت فرسا است، به ويژه زماني كه موضوع در زمينه‌ي علوم انساني و يا دين و مذهب باشد. تحليل پذير بودن شرايط و تاثير وقايع و شخصيت‌هاي گوناگون و تفسيرها و رويكردهاي متفاوت متخصصين و كارشناسان و حتي تضادها و جنگ هاي برخاسته از اختلاف‌هاي فكري، كار در اين عرصه را دشوارتر مي‌سازد.

دايره المعارف  5  جلدي اسلام، اولين بار در سال  1965  منتشر شد و مجلد حاضر همراه با آخرين تغييرات و اصلاحات و ويرايش‌ها، چاپ چهارم اين اثر است. اين دايره المعارف كه با همكاري صدها نفر از كارشناسان و متخصصين و عالمان ومشاهير ديني و اسلامي از سراسر جهان تهيه شده، شامل مقالات و اطلاعات مفيدي درباره‌ي جنبه‌هاي گوناگون دين، فرهنگ و تمدن اسلامي و تاثيرات آن در نقاط مختلف است: پيامبر اسلام، دوران جاهليت، شرايط جغرافيايي و سياسي و اجتماعي عربستان، شكل‌گيري فرهنگ و تمدن اسلامي، داستان‌ها و حوادث مورد اشاره در قرآن، زندگي‌نامه و تاثير امامان، خلفا، علما و مشاهير و بزرگان، آيين‌ها و شعائر، سنت‌ها، مراسم و اعياد اسلامي، جنگ‌ها، تاريخ اسلام، جريان‌ها و حركت‌هاي اسلامي در دوره‌هاي مختلف، اشخاص و اماكن مقدس و تاثير تمدن و فرهنگ اسلامي در جهان و در طول تاريخ.

مدخل‌ها در هر جلد به ترتيب الفبا فهرست شده‌اند. تلفظ نام اسامي و مدخل‌ها بر مبناي تلفظ در زبان عربي و با نگارش حروف لاتين است. در ابتداي هر جلد فهرستي از نام نويسندگان مقالات آن جلد و فهرست مشهورترين منابع، كتاب‌ها و آثار مورد اشاره در فرهنگ ارائه شده است. آنگاه شيوه‌ي  نگارش حروف الفباي كلمات در زبان‌هاي لاتين و عربي در كنار يكديگر مقايسه شده‌اند.

در مدخل‌هاي مربوط به اشخاص، ضمن اشاره‌ي كوتاهي به زندگي نامه، آثار و تاثيرات آنها نيز معرفي و تحليل شده‌اند. در مدخل‌هاي اماكن نيز اهميت تاريخي و دليل شهرت آنها بررسي شده است. پايان هر مدخل يا مقاله، شامل كتاب‌شناسي مفيدي از منابع وموضوعات مرتبط و همچنين ارجاع به ديگر مدخل‌‌هاي مرتبط با موضوع مي‌شود. در بعضي از مقالات، نمودارها و تصاويري از اماكن و اشخاص براي فهم بهتر مطالب، آذين بخش صفحات دايره‌المعارف هستند.

 Keywords: Islam , Encyclopedia

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Encyclopaedia Of Elementary Education

آموزش ابتدايي موضوعي بحث‌انگيز و جهاني است و امروزه به آن به عنوان حق اوليه و اساسي هر انسان نگريسته مي‌شود. در تمام كشورهاي جهان تدبيرهاي قانوني زيادي براي محروم نماندن انسان ها از آموزش ابتدايي در نظر گرفته شده است. بسياري از سازمان‌هاي جهاني نقشي حياتي در برجسته ساختن جايگاه آموزش ابتدايي ايفا مي‌كنند. با اين همه تعداد زيادي از كودكان در گوشه هاي مختلف دنيا از اين آموزش بي‌بهره‌اند.

مرجع حاضر، در سه جلد، به بحث درباره‌‌ي بعضي از مسائل حياتي مربوط به اين موضوع مي‌پردازد. مطالب و اطلاعات ارائه شده در اين كتاب بر مبناي تحقيقات و يافته‌ هاي معتبر و تجربي، و توسط كارشناسان پيشرو نقاط مختلف جهان نوشته و جمع‌آوري شده است.

در جلد اول كتاب مسير آموزش ابتدايي را در  6  كشور مختلف، و وضعيت كنوني آن بررسي مي‌شود. جلد اول به دو بخش تقسيم ‌شده‌است. در بخش اول، پس از تعاريف، بيان سنت آموزش ابتدايي، توصيف جايگاه آن، نظريه‌ها، روش‌ها، و تشريح مفاهيمي مانند برنامه درسي و دوره‌ي تحصيلي، نويسندگان اين نوع آموزش را در  6  كشور انگليس، فرانسه، آلمان، ايتاليا، روسيه و ايالات متحده از جهات گوناگون مورد بررسي قرار مي‌دهند. تاريخچه ي آموزش ابتدايي و موضوعاتي چون آموزش مذهبي، مدارس خصوصي، حضور اجباري در كلاس، سازمان‌دهي مدرسه، انسجام آموزش، ابعاد كلاس، اهداف آموزش ابتدايي، مديريت مدرسه ابتدايي، برنامه درسي، كتاب‌هاي درسي و سازماندهي دوباره سيستم آموزشي، در اين كشورها مورد مطالعه قرار مي‌گيرد.

بخش دوم كتاب به آماده‌سازي معلمان مدارس ابتدايي اختصاص دارد. اين بخش با ارائه‌ي مقدمه‌اي درباره‌‌ي دوره‌ي‌ آموزشي معلمان و مسائل پيش روي آنها، تاريخچه‌ي مراحل، ‌و مراكز تربيت معلم و دروس، دانشگاه‌ها و سازمان‌هاي مربوط به آن، ارائه‌ي مدرك معلمي، جايگاه معلم، و دستمزد و بازنشستگي معلمان را در كشورهاي ياد شده توصيف مي‌كند.

جلد دوم كتاب عناصر ياددهي در كودكستان را مطرح مي‌كند. فصل اول اين جلد ديدگاهي كلي از آموزش در كودكستان ارائه مي‌دهد. فصل دوم به عملكرد كودك در مهدها و واكنش‌هاي او در برابر آموزش مي‌پردازد. فصل سوم نقش كودكستان را در پرورش ذهن و فعاليت‌هاي خلاقانه‌ي كودكان مورد مطالعه قرار مي‌دهد. در فصل چهارم اهميت توپ، به عنوان اولين وسيله‌ي بازي كودكان و كاربردها و تأثير آن در رشد حركتي و فكري كودكان بررسي مي‌شود. فصل پنجم مرحله‌ي رشد و آموزش كودكان و ابزارهاي آموزشي از جمله شعر، قصه و غيره را براي خواننده بازگو مي‌كند. فصل ششم به بازي اختصاص دارد و در آن انواع بازي‌هاي فكري و تأثير آنها بر رفتار و خلاقيت كودكان، كاربرد آنها، نقش بزرگسالان در بازي‌ها و اهميت جايزه براي كودكان شرح و نشان داده مي شود. در فصل هفتم، مرحله‌ي پنجم آموزش مورد مطالعه قرار مي‌گيرد و در آن از شيوه‌هاي بازنمايي دانش‌ها و شكل تصويري و زيبايي شناسي آنها سخن به ميان مي‌آيد. فصل پاياني به بازي‌هاي حركتي اختصاص دارد.

جلد سوم اين مرجع برنامه‌ريزي در آموزش ابتدايي را بررسي مي‌كند. در فصل اول مباني تئوريك مطرح مي‌شود. اين مباني در شش زمينه ايدئولوژيك، معرفت‌شناسي، روان شناختي (رفتاري و شناختي)، جامعه‌شناسي، مديريتي و ارزيابي، مورد توجه هستند. فصل دوم پيشنهادهايي را براي برنامه‌ي درسي ارائه مي‌كند، و در آنها رفتارها و ويژگي‌هايي چون ارتباط، علاقه‌ها، نيازها، انطباق، يادگيري، خلاقيت و رويكرد منتقدانه در نظر گرفته مي‌شود. الگوهاي برنامه‌‌ريزي درسي و مشكلات و مراحل آنها در فصل سوم مورد بررسي قرار مي‌گيرد. در فصل چهارم انواع  اهداف آموزش رفتاري و بياني مطرح مي‌شوند. فصل پنجم محتواي برنامه‌ي درسي را از ديدگاه عمومي و فردي،‌ تلفيقي و تفكيكي و ويژگي‌هاي برنامه‌ي درسي را از جمله گستردگي،‌ تعادل،‌ تفاوت‌ها، ‌اصلاح‌پذيري و تداوم، مطالعه مي‌كند. فصل ششم به نحوه‌ي ارزيابي و  توصيف هدف، نياز، مخاطب، مسائل اخلاقي، ماهيت، نقش، زمان، محور بحث، انسجام، الگوها، و جمع‌آوري اطلاعات مربوط به آن مي‌پردازد. در فصل هفتم نيز گرايش‌هاي اخير در برنامه‌ريزي درسي ابتدايي عنوان مي‌شوند.

فهرست مطالب

جلداول آموزش ابتدايي درپرتوتاريخي گرايي‌ (Historicity)

مقدمه

الف. آموزش ابتدايي در ديدگاهي تاريخي

1.      انگليس

2.      فرانسه

3.      آلمان

4.      ايتاليا

5.      روسيه

6.      ايالات متحده

ب‌.  آماده‌سازي معلمان مدرسه‌ي ابتدايي

1.      انگليس

2.      فرانسه

3.      آلمان

4.      ايتاليا

5.      روسيه

6.      ايالات متحده

نمايه

جلد دوم   عناصر ياددهي كودكستان

1.      آموزش در كودكستان

2.      اولين كنش كودك

3.      موسسه‌اي براي فعاليت خلاقانه‌ي كودكان

4.      اولين وسيله‌ي بازي در كودكي: توپ

5.      كودك در حال آموزش و پيشرفت

6.      كودك و بازي

7.      پنجمين گام در ياددهي

8.      بازي‌هاي حركتي براي كودكان

نمايه

جلد سوم   برنامه ريزي درسي براي آموزش ابتدايي

برنامه ريزي درسي ابتدايي: مباني تئوريك

پيشنهاد‌هايي براي برنامه درسي

الگوهاي برنامه‌ريزي درسي

اهداف و مقاصد برنامه‌ي درسي

محتواي برنامه‌ي درسي

ارزيابي برنامه‌ي درسي 

گرايش‌هاي اخير در برنامه‌ريزي درسي ابتدايي

Keywords: Elementary Education , Encyclopedias , Elementary School Curriculum

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

The Encyclopedia of Comparative Education and National Systems of Education 

در این مرجع مفید سیستم های آموزش و پرورش 159  کشور جهان به همراه اطلاعات و مفاهیم مورد نیاز درباره ی ابعاد گوناگون آموزش تطبیقی معرفی شده است. برای اولین بار 159  سیستم آموزشی مختلف در یک جلد کتاب ذکر شده است. هر سیستم آموزشی به گونه ای توصیف شده که خواننده علاوه بر دسترسی آسان به اطلاعات مورد نیاز خود در هر مورد، می تواند به مقایسه ای کلی میان ابعاد مهم آموزشی در دو یا چند کشور بپردازد. در این کتاب تمامی مدخل ها دارای کتاب شناسی هستند و خواننده در صورت نیاز قادر است به منابع اشاره شده رجوع کند.

کتاب به دو بخش کلی تقسیم می شود. در بخش اول، ابتدا تاریخچه، مفهوم و روش‌های آموزش تطبیقی و سپس کلیات آن معرفی می شود. در ادامه مهم ترین ابعاد آموزشی به لحاظ تطبیقی مورد بررسی قرار می گیرد.

مقالات بخش دوم یا اصلی کتاب به اهداف، ساختار و سرمایه گذاری های آموزشی در هر کشور اشاره دارد. این مقالات براساس نام کشورها و به ترتیب حروف الفبا تنظیم شده است و مباحثی چون آموزش مربیان، روش‌های توسعه برنامه ی درسی، انواع مدیریت و تحقیقات آموزشی و چشم اندازهای آینده ی سیستم آموزشی کشورها در آنها مطرح می شود. مقالات این بخش جنبه‌ي تحلیلی ندارند و کمتر وارد جزئیات آموزش و پرورش کشورها می شوند. آنها به گونه ای طراحی شده اند که خواننده ی ناآشنا به سیستم آموزشی مطرح شده نسبت به امکانات، قابلیت ها و ضعف هاي آن به شناختی کلی و واقع بینانه دست یابد. از این رو نویسنده ی هر مقاله سعی کرده است تا حد امکان مراجع و کتاب هایی را معرفی کند که در زمینه ای خاص جزئیات بیشتری در اختیار خواننده می گذارند.

بیشتر مطالب کتاب به طور مستقیم از "فرهنگ بین المللی آموزشی" برداشته شده و آمار و اطلاعات آن به منظور به روز بودن مورد بازبینی قرار گرفته و تغییر یافته است. نیمی از مقاله های بخش اول به طور خاص برای این کتاب نوشته شده اند و خوانندگان می توانند با مراجعه به نمایه ی مفصل موضوعی و فهرست نام ها اطلاعات مورد نیاز خود را درباره ی هر اسم یا مقاله بیابند.

"دايره المعارف آموزش تطبیقی و سیستم های آموزشی ملی" با توصیف های مختصر و سودمندی که از هر یک از سیستم های آموزشی ارائه می دهد، مرجعی ارزشمند برای کتابخانه های عمومی و دانشگاه‌ها و همچنین سازمان هاي دولتی و موسسات و محققان آموزشی به حساب می آید.

فهرست مطالب

بخش اول: آموزش تطبيقی

1. تاریخچه، مفاهیم، روش ها

تاریخچه آموزش تطبیقی

مفاهیم و نظریه ها در آموزش تطبیقی

روش ها در آموزش تطبیقی

رویکرد جایگزین در آموزش تطبیقی

2. آموزش تطبیقی عمومی

آمار تطبیقی در آموزش

مطالعه تطبیقی سیاست های آموزشی

مطالعه تطبیقی در اقتصاد آموزش

مطالعه موضوعی در آموزش تطبیقی

جمع آوری اسناد در آموزش و پرورش

3. ابعاد اساسی آموزش از دیدگاه تطبیقی

مطالعات تطبیقی در آموزش پیش دبستانی

مطالعات تطبیقی در آموزش ابتدایی و دبیرستان        

مطالعات تطبیقی در آموزش فنی و حرفه ای

مطالعات تطبیقی در آموزش عالی

مطالعات تطبیقی در آموزش دائمی بزرگسالان

مطالعات تطبیقی در آموزش غیر رسمی

بخش دوم: سيستم های آموزش ملی

Keywords:Comparative Education  , Education , Encyclopedias

منبع :  http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Encyclopedia Americana

"دايره المعارف آمريكنا" يكي از كامل ترين و جامع‌ترين فرهنگ ‌هاي جهان در تمامي زمينه‌ها و رشته‌ها است. اين دايره المعارف كه حاوي اطلاعات مفيد و ضروري درباره‌ي  45  هزار مدخل گوناگون است، اولين بار در سال  1829  به چاپ رسيد و از آن زمان به طور مرتب تجديد چاپ شده و ويرايش هاي جديدي از آن عرضه شده است. البته قدمت يك فرهنگ، به تنهايي دليل بر قوت و انسجام آن نيست، اما اين دايره‌المعارف اكنون جاي خود را در ميان تمامي كتابخانه‌هاي معتبر آمريكا، كانادا و ديگر كشورهاي جهان باز كرده است. اولين چاپ اين اثر در قرن  21  ادامه‌ي سنتي است كه از دو قرن پيش آغاز شده است. به يقين بخش زيادي از شهرت اين دايره‌المعارف نتيجه‌ي پايه ريزي و طراحي قوي اوليه، توسط بنيان‌گذاران آن است. در طول ساليان طولاني نيز، برنامه ريزي دقيقي براي ارتقا و چاپ نسخه‌هاي جديد و به روز از آن صورت گرفته است. روش‌هاي جديد تحقيق و جمع‌آوري اطلاعات، موجب پيشرفت‌هاي زيادي در راه آماده‌سازي فرهنگ‌ها، متناسب با نياز مخاطبين شده است.

ده‌‌ها هزار مقاله‌ي اين فرهنگ، پلي بين جهان متخصصين و خوانندگان عام، محسوب مي‌شوند. بعضي از مقالات بسيار طولاني و مفصل هستند، مانند مطالب مربوط به ايالات متحده و يا جنگ هاي جهاني، اما مطالب بعضي از مدخل‌ها مانند معني لغات و اصلاحات فني و نام شخصيت‌هاي مشهور در رمان‌ها و داستان‌ها، مختصر و كوتاه است. از نويسندگان مقالات در زمينه‌هاي مختلف – براي مثال فيزيك، تآتر، تاريخ اروپا يا ورزش – خواسته شده است تا مطالب را در سطح و براي خواننده‌ي غير‌متخصص بنويسند و در نوشتن واقعيات و تفسيرها روشي منسجم و مستقيم و به دور از پيچيدگي را انتخاب كنند و حتي عبارات فني را نيز بسيار روشن و ساده توضيح دهند. سياست برنامه‌ريزان اين دايره‌المعارف آن است تا دامنه‌ي مخاطبين و خوانندگان بسيار وسيع و گسترده باشد: دانش‌آموزان، دانشجويان، معلم‌ها، كتابداران، بزرگسالان و گاهي كارشناسان و متخصصان. هدف آن است تا اين فرهنگ تصوير جامعي از گذشته و حال باشد. مشاورين برجسته‌اي، تيم اصلي ويرايش و آماده‌سازي مطالب را در رشته‌هاي خاص خود ياري مي‌دهند. علاوه بر نويسندگان، ويراستاران و مشاورين، بيش از  6  هزار نفر در تهيه‌‌ي اين فرهنگ همكاري دارند.

       اين دايره‌المعارف در  30  جلد تهيه شده است.در جلد اول،ابتدا فهرست نام سردبيران،ويراستارا ن و مشاورين و سپس كليدي براي تلفظ نام‌ها و اسامي و فهرستي از حروف اختصاري ارائه شده است. جلد آخر يا جلد  30  شامل نمايه‌ها است. صفحات پاياني جلد30  نيز شامل راهنماي استفاده از نمايه‌ها و همچنين حروف اختصاري به‌كاررفته در نمايه‌ها است.

مقالات دايره المعارف آمريكنا به ترتيب حروف الفبا تنظيم شده‌اند. اين تنظيم الفبايي به صورت لغت به لغت است و نه حرف به حرف. براي مثال North Dakota  پس از North Cliffe  مي‌آيد و  Wood Engraving  پس از Woodburry. اگر نام اشخاص، اماكن و اشيا يكسان باشد، ابتدا نام اشخاص مي‌آيد و بعد به ترتيب اماكن و اشيا. براي مثال مدخل Bell  ابتدا به عنوان شهر توضيح داده مي‌شود و آنگاه به عنوان شييء يعني زنگ يا ناقوس.

تلفظ نام اسامي و اماكن، به صورت تلفظ در همان زبان اصلي منطقه يا كشور خاص است. اما براي نام بعضي از دولت مردان، كشورها و شهرها و مناطق مهم جغرافيايي، از شكلي استاندارد پيروي شده است: براي مثال Henry  به جاي Henri  و Florence  به جاي Firenze  در زبان فرانسه.

از آنجا كه اين دايره المعارف هر ساله با ويرايش جديد و مطالب اضافه‌تر چاپ مي‌شود، حجم مطالب بيشتر مي‌شود و ترتيب و شماره‌ي بعضي صفحات، نسبت به چاپ‌هاي قبلي تغيير مي‌كند. از اين رو، در بعضي از صفحات از حروف به همراه شماره‌ي صفحات استفاده مي‌شود: 237، 237  الف، 237  ب. گاهي مطالب قديمي حذف و مطالب و مقالات جديد جايگزين آن شده، يا مقاله‌اي به يك سرعنوان يا مدخل ديگر منتقل شده است؛ براي مثال در موارد مربوط به تغيير نام يا شكل گيري كشورهاي جديد. از اين رو ممكن است حجم مطالب جديدتر از مطالب قبلي كمتر باشد و شماره‌هاي بعضي از صفحات به صورت فشرده يا تجمعي ذكر شود، مانند  390- 380.

براي استفاده‌ي صحيح و سرعت بيشتر در دستيابي به مطالب، بايد همواره از جلد  30  يا نمايه استفاده كرد. اين نمايه با بيش از  350  هزار مدخل، يك راهنماي كامل براي دست‌يابي به مطالب و موضوعات دايره‌المعارف محسوب مي‌شود. براي هر مقاله در دايره المعارف،‌ يك مدخل در نمايه وجود دارد.

علاوه بر آن، فهرستي از ديگر مقالاتي كه در آن اشاره‌هايي به موضوع مورد نظر شده است نيز وجود دارد. همچنين نمايه شامل هزاران عنوان مدخلي است كه مقاله‌اي خاص و جداگانه براي آنها وجود ندارد، اما در مقالات ديگر به آنها اشاره شده است. در انتهاي هر مقاله فهرستي از منابع و مرجع‌هاي مرتبط با آن موضوع، خواننده را به مقالات مرتبط در همين دايره المعارف يا منابع ديگر ارجاع مي‌دهد. در ابتداي مقالات طولاني و مفصل نيز، فهرستي از مطالب آن مقاله وجود دارد.

در مطالب مربوط به كشورها، اوضاع سياسي، اجتماعي و حوادث فرهنگي، از منظري بين‌المللي مورد بررسي قرار گرفته‌اند. براي بعضي از لغات و اصطلاحات خاص يا فني، مقالاتي مفصل ارائه شده است؛ مانند فوتبال، بسكتبال، بيمه، بورس، اتم، الكتريسيته، باله. مقالات مجزايي نيز به آثار مهم ادبي، فلسفي، و بحث‌هاي اقتصادي اختصاص دارد. مقالات مفصلي درباره‌ي كتاب‌هاي مقدس، انجيل، نوشته‌ها و اسناد مهم تاريخي، اعلام استقلال و قانون اساسي آمريكا در دايره‌المعارف گنجانده شده است.

تصاوير و عكس‌هاي رنگي يا سياه و سفيد، نقشه‌ها، نمودارها و جدول‌هاي آمار و اطلاعات، زينت بخش صفحات دايره‌المعارف هستند و به عنوان مكملي براي مطالب و نوشته‌ها محسوب مي‌شوند. بعضي از عكس‌ها، نمايانگر اماكن، اشخاص، اشياء و حوادث مهم در تاريخ هستند. آمار جمعيت كشورها و شهرها، مطابق با آخرين آمار رسمي است.

تيم آماده‌سازي دايره‌المعارف آمريكنا، از سال  1923  سالانه يك كتاب سال نيز تهيه مي‌كند. در اين كتاب، پيشرفت‌ها، حوادث و تغييرات مهم سياسي، اقتصادي، علمي و فرهنگي سالانه، ثبت و به عنوان يك مرجع آسان و سريع، منتشر مي‌شود. شكل و صفحه‌آرايي كتاب سال مانند دايره‌المعارف است و به عنوان مكملي براي مطالب دايره‌المعارف به كار مي‌رود. مقالات كتاب سال، شامل اطلاع رساني از موضوعات مختلف و نوشته شده توسط متخصصان و كارشناسان، همراه با صدها تصوير رنگي است. كتاب سال حاوي اطلاعات آماري، گزارش‌هاي ماه به ماه از اخبار و حوادث جهان، وقايع ورزشي و گزارش مرگ شخصيت‌هاي برجسته و مشهور در طول سال است.

Keywords: Encyclopedias

منبع :  http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Dorling Kindersley World Reference Atlas   

"اطلس مرجع جهان دورلينگ كيندرسلي" با علم به تغییر و حرکت دائمی جهان، تهیه شده است، و در آن نمایی با جزئیات دقیق از چهره‌ی جهان ارائه می شود. این کتاب دارای چهار بخش عمده تحت عنوان "جهان امروز": "ملل جهان": "مسائل جهانی": و "فهرست اطلس" است.

بخش اول به مسائلی مانند جهان سیاسی، مناطق زمانی، جهان فیزیکی، و قاره‌های پنجگانه می‌پردازد. به عقیده‌ي تهیه کنندگان کتاب در قسمت "جهان سیاسی" ، امروز ارائه یک چشم انداز سیاسی در مرزهای بین المللی بیش از پیش دارای اهمیت است. از این رو، شمایی از موقعیت سیاسی جهان به خواننده نشان داده می شود. جهان از  191  کشور مستقل (که بیش از این سابقه نداشته است) و  58  کشور وابسته تشکیل می شود. "آنتارکتیکا" تنها جزیره روی زمین است که به هیچ کشوری تعلق ندارد . در حالی که تا سال  1950  فقط  82  کشور مستقل در جهان وجود داشت. در دهه‌‌های پس از جنگ جهانی دوم، بسیاری از کشورهای مستعمره، از حاکمان خود جدا شدند و اعلام استقلال کردند. پس از فروپاشی شوروی  (1991) بسیاری از کشورهای وابسته، استقلال خود را باز پس گرفتند.

در بخش دوم کتاب (ملل جهان)، کشورهای مختلف به ترتیب الفبا از افغانستان تا زیمبابوه مورد بررسی قرار مي‌گیرند. برای مثال در توضیح کشور افغانستان، ابتدا نام رسمی کشور، سپس پایتخت، جمعیت، پول رایج، و زبان رسمی کشور افغانستان ذکر می شود. پس از آن تصویری از پرچم این کشور نمایش داده می شود. به همسایگان مرزی و فعالیت اقتصادی اصلی کشور نیز به اختصار اشاره می شود. سپس، نوبت به نمودارهایی از شرایط آب و هوایی، میزان گردش‌گری، پراکندگی جمعیت، میزان گرایش های مذهبی مردم و نقشه جغرافیایی کشور افغانستان مي‌رسد. آنگاه، مسائل سیاسی، رهبران ملی، حاکمان مرکزی، مسائل دفاع و امنیت ملی، مسائل اقتصادی ، کمک‌های بین المللی و بشر دوستانه، منابع طبیعی کشور، محیط زیست، رسانه های عمومی، میزان جرم و جنایت ، میزان تحصیلات و آموزش ملی، بهداشت عمومی و ثروت‌ها مورد بررسی قرار می گیرد و در انتها، نموداری از موقعیت این کشور در مقایسه با دیگر کشورهای جهان ارائه مي‌شود.

در بخش سوم کتاب با نام مسائل جهانی خواننده با مسائلی مانند جمعیت جهان، گر سنگی و بیماری، اقتصاد جهانی، تنوع نژادی و ملت های مختلف، محیط زیست، ارتباطات جهانی، امنیت و دفاع، گردشگری جهانی، و مرزهای نهایی آشنا می شود.

بخش چهارم به سازمان های بین المللی، نام مکان های جغرافیایی، فهرست اصطلاحات جغرافیایی، فهرست اختصارات، و فهرست الفبایی نقشه ها اختصاص دارد.

"اطلس مرجع جهان" بیش از ششصد نقشه، پنج هزار تصویر توصیفی، جدول، نمودار و فهرست مفصلی از نام ملت های جهان به ترتیب الفبایی ارائه می کند. این اطلس، راهنمایی با ارزش برای شناخت جهان اطراف ما است. در این اطلس تک جلدی، ارزش های کارتوگرافی اطلس ها همراه با اطلاعات تاریخی دایره المعارف ها و اهمیت تحلیلی و آماری منابع یکجا گردآوری شده است.

فهرست مطالب

پيشگفتار

بخش اول: جهان امروز

جهان سیاسی

جهان فیزیکی

آمریکای شمالی

آمریکای جنوبی

اروپا

آفریقا

آسیای غربی        

آسیای شمالی

آسیای جنوبی

استرالیا و اقیانوسیه

شکل گیری دنیای مدرن

مهاجرت عمده از سال  1500

زبان های جهان

جهان در سال  1492

عصر اکتشافات  1648-1492

عصر جهان گشایی  1789-1648

عصر انقلاب  1830-1789

عصر امپراطوری  1914-1830

عصر جنگ های جهانی  1945-1914

عصر مدرن  1994-1945

بخش دوم: ملل جهان

بخش سوم: مسائل جهاني

جمعیت جهان

گرسنگی و بیماری

اقتصاد جهانی

تنوع نژادی و ملت های مختلف

محیط زیست، ارتباط جهانی

امنیت و دفاع

گردشگری جهانی

مرزهای نهایی

بخش چهارم: فهرست – اطلس

سازمان های بین المللی

نام مکان های جغرافیایی

فهرست اصطلاحات جغرافیایی

فهرست اختصارات

فهرست الفبایی نقشه ها

راهنمای نمادها و نشانه ها

علائم

اختصارات

Keywords: Atlases

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Dictionary of World History   

كتابي كه پيش روي شماست با همكاري گروهي از نويسندگان و به منظور آشنا كردن خواننده با وقايع مهم تاريخي به مرحله ي تدوين در آمده است. اين كتاب كه به تر تيب حروف الفباي انگليسي تنظيم شده است  5000  مدخل دارد و شامل اطلاعات مهمي درباره ي تمدن ها، جنبش هاي مهم، چهره‌هاي برجسته و مشهور، ملل مختلف جهان و تاريخ تفصيلي كشورهاي دنيا مي شود. از آنجا كه نمي توان در يك كتاب تك جلدي به بيان تمام جزئيات پرداخت، نويسندگان در بخش مداخل از ارائه ي هر گونه اطلاعاتي درباره ي دوران ما قبل تاريخ پرهيز كرده و در عوض بخش پاياني كتاب را به اين موضوع اختصاص داده‌اند. توضيحاتي كه در مداخل اصلي ارائه شده است مربوط به دوران بعد از اختراع خط مي‌شود. در بخش پيوست كتاب نيز اطلاعاتي درباره ي رهبران مذهبي و سياسي، سازمان‌هاي منطقه اي و جهاني، متفكران سياسي، اقتصاددانان، جنگ هاي جهاني، شورش هاي مهم سياسي، بلاياي طبيعي و بلاياي ناشي ازساخته هاي دست بشر، ترورهاي سياسي، جمعيت جهاني و شهرسازي ذكر شده است كه در اين ميان مي توان به جدول پادشاهان، امپراطوري ها، پاپ‌ها، ملكه‌ها و جدول «سخنان معروف يا كلمات قصاراز افراد معروف» اشاره كرد. براي آشنا شدن خواننده با تمام مفاهيم تاريخي، در پايان بعضي از مداخل به مدخل ديگري اشاره شده است كه وي مي تواند براي كسب اطلاع بيشتر به آنها مراجعه كند.

"واژه نامه ي تاريخ جهان" براي دانشجويان، اساتيد و علاقمندان به اين رشته، منبع ارزشمندي به حساب مي‌آيد.

Keywords: World History , Dictionaries

منبع :  http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Dictionary of the History of Ideas

درباره ي علوم دو نكته ي مهم وجود دارد. اول اينكه هيچ علمي را نمي توان يافت كه مستقل از علوم و رشته‌هاي ديگر باشد؛ به همين دليل هنگامي كه نويسندگان، هنرمندان و دانشمندان درباره ي موضوع خاصي به تحقيق و تفحص  مي پردازند به سراغ ايده هايي مي روند كه خارج از حوزه ي تخصصي شان است. دوم اينكه بسياري از علومي كه امروزه به عنوان رشته هاي اصلي در دانشگاه‌ها تدريس مي شوند نشأت گرفته از ايده هايي هستند كه از قديم درباره‌ي طبيعت و بشر وجود داشته است. اين دو عامل، مورخين ايده نگار را بر آن داشته تا درباره ي تاريخچه‌ي ايده‌ها به مطالعه بپردازند و نتايج به دست آمده را به صورت مكتوب عرضه كنند. "واژه نامه‌ي تاريخچه‌ي ايده ها" از جمله كتاب‌هايي است كه با اين هدف ارائه شده است. اين كتاب  6  جلدي كه به ترتيب حروف الفباي انگليسي تنظيم شده توسط يك هيئت  254  نفره از اساتيد و محققين به رشته ي تحرير درآمده است و شامل مقالات گوناگوني در زمينه هاي علوم اجتماعي، فيزيك، روانشناسي، زيست شناسي و . . . مي‌شود. موضوعاتي كه در اين مجلد به آنها اشاره مي شود بيان كننده ي اين واقعيت هستند كه چگونه ايده هاي مطرح در يك رشته با ايده هاي مهم رشته‌هاي ديگر ارتباط پيدا مي كند. مقوله هاي عمده ي اين اثر عبارتند از:

1. تاريخچه‌ي ايده هاي موجود درباره ي نظم خارجي طبيعت كه توسط دانشمندان علوم زيست شناسي و فيزيك مورد مطالعه قرار گرفته‌اند:  شامل مقالاتي پيرامون كيمياگري، طالع بيني، نظريه ي بازپيدائي، مدل هاي بيولوژيك، مفاهيم گوناگوني كه از دوران باستان تا زمان نيوتن درباره ي ماده وجودداشته است، آنتروپي، محيط زيست، محيط وفرهنگ، عمر طولاني، تئوري نسبيت، كيهان شناسي، زمان واندازه گيري،سلامت وبيماري، حفظ منابع طبيعي، عدم قطعيت در فيزيك، فضا و تكنولوژي.

2. تاريخچه‌ي ايده هاي موجود درباره‌ي ماهيت انسان در انسان شناسي، روانشناسي، مذهب، فلسفه، ادبيات و عقل سليم: با مقالاتي پيرامون رفتارگرايي، وحدت، نقش پذيري، فردگرائي، عشق، ماهيت انسان تا قبل از زمان افلاطون، تئوري‌هاي روانشناسي در تفكر آمريكايي، ايده‌هاي روانشناسي در دوران باستان، ايده هاي موجود درباره ي ارزش انسان در دوره ي رنسانس، جادوگري وخردمندي.

3. تاريخچه ي ايده هاي موجود درباره ي ادبيات، هنر، نقد ادبي و زيبايي شناسي: با مقالاتي پيرامون تمثيل در تاريخ ادبيات، تضاد به عنوان يك اصل زيبايي شناختي، سبك باروك، سبك هاي ادبي، دوران كلاسيك در ادبيات، طبقه بندي هنر، خلاقيت در هنر، اكسپرسيونيسم در ادبيات، مفهوم گوتيگ، هارموني در موسيقي، امپرسيونيسم در هنر، طنز، موسيقي و علم، مفهوم "اسطوره" در دوره‌هاي مختلف، نئوكلاسيسم در هنر، ناتوراليسم، رئاليسم، قريحه ي زيبايي‌شناسي، معاني و بيان بعد از افلاطون، شعر و شاعري از دوره ي باستان تا قرن هيجدهم، و موسيقي به عنوان هنر الهي.

4. تاريخچه ي ايده ها و نگرش هاي موجود درباره ي تاريخ، نقد تاريخي و تاريخ نگاري: شامل مقالاتي پيرامون بحران در تاريخ، رشد فرهنگي در دوران باستان، تمدن و فرهنگ در عصر جديد، جبرگرايي در تاريخ، آزادي بيان، دوره‌شناسي در تاريخ، روح زمان، مفهوم رنسانس، بخت و سرنوشت، و انسان گرايي (اومانيسم).

5.  توسعه ي تاريخي ايده هاي سياسي، اقتصادي، قانوني، نهادها، ايدئولوژي‌ها و جنبش ها. مقالاتي كه در اين زمينه ارائه شده اند عبارتند از: آنارشيسم، دموكراسي، قدرت، عدالت و مساوات، ناسيوناليسم، ماترياليسم ديالكتيك، سوسياليسم از عهد باستان تا ماركس، ماركسيسم، ليبراليسم، آرمان گرايي در تفكر سياسي، خودكامگي، مدينه ي فاضله، جنگ و نظامي گري، آموزش و پرورش، مفهوم قانوني آزادي، صلح بين المللي، نوع دوستي، جنبش هاي اعتراض آميز، تعهد قانوني، رويه ي قضايي، خدمات رفاهي در تفكر اقتصادي، و نگرش اجتماعي نسبت به زنان.

6  . تاريخچه ي ايده هاي مذهبي و فلسفه گرايي. از مقالات اين زمينه مي‌توان به هستي گرايي، لاادري گرايي، دين بودا، عليت در قرن هفدهم، مسيحيت در تاريخ، نوآوري در دين، بدبيني، مرگ و جاودانگي، خداباوري طبيعي، جبرگرايي در دين، ثنويت، معادشناسي، اختيار در دين، مذهب گنوسي، نسبيت گرايي در اخلاق، خدا در دوران قبل از تاريخ تا قرون وسطي، لا مذهبي، استعاره در فلسفه، فلسفه ي اخلاق، افلاطون گرايي در فلسفه وشعر، اثبات گرايي، نبوت، گناه و رستگاري، شك گرايي، مناسك و شعائر، عقلانيت و عمل گرايي اشاره كرد.

7. تاريخچه ي ايده هاي موجود درباره ي رياضيات، منطق زبان شناسي و روش شناسي. مقاله‌هاي اين زمينه عبارتند از: آيين تشبيه، سفسطه در تاريخ، مفهوم بي نهايت در رياضيات، طبقه‌بندي علوم، مطالعه ي زبان، تئوري هاي زبانشناسي در فلسفه ي قرن هفدهم بريتانيا، اعداد، احتمال، ساختارگرايي، تقارن و علوم تقارن، وحدت علم از افلاطون تا كانت، و نسبي بودن استانداردهاي دقت رياضي.

در پايان هر مقاله، كلمه يا كلماتي وجود دارند كه مرتبط با مقاله ي مورد نظر هستند و خواننده در صورت لزوم مي تواند به آنها مراجعه كند.

Keywords: Science History , Ownership of  Ideas

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Dictionary of Biological

طی  20  سال اخیر علم عصب شناسی یا علوم اعصاب تاثیر بسزایی بر روانشناسی داشته است. روانشناسان و دانشمندان علوم اعصاب در تحقیقات خود به این نتیجه رسیده اند که فرایندهای روانشناختی نظیر "ادراک"، "حافظه" و "توجه" در اصل همان فرآیندهای مغز هستند و بنابراین بهتر است آنها را براساس سیستم‌های مغز و فرآیندهایی که به وجود آورنده‌ی آنها هستند توصیف کرد. این دانشمندان، علم روانشناسی و زیست شناسی را با يكدیگر مرتبط می دانند و معتقدند فرآیندهای روانشناختی، ماهیت زیستی دارند. نویسندگان کتاب حاضر نیز با تایید این واقعیت که برای درک روانشناسی نوین باید از علوم مختلف به ویژه زیست شناسی و علوم اعصاب مدد گرفت، به نگارش این فرهنگ لغت همت گماشته اند. کتاب مذکور در درجه ی اول برای دانشجویان دوره ی لیسانس در نظر گرفته شده است ولی مطالب آن به گونه ای است که دانشجویان دوره ی کارشناسی ارشد و بالاتر نیز می تواند از آن بهره مند شوند.

این کتاب به ترتیب حروف الفبای انگلیسی تنظیم شده است، اما در واژه هایی که با عدد شروع شده اند (مثل 6 hydroxy dopamine  ) عدد جزو کلمه به حساب نیامده است، بنابراین خواننده نیز هنگام استفاده از کتاب باید بدون احتساب عدد به جستجوی واژه ی مورد نظر خود بپردازد. در هر مدخل ، کلمه یا کلماتی وجود دارند که با حروف بزرگ نگاشته شده اند. این بدان معناست که این کلمات در جای دیگر، خود به طور مفصل توصیف شده اند و خواننده می تواند برای کسب آگاهی بیشتر به آنها رجوع کند. نویسندگان در طول کتاب از به کار بردن علامت های اختصاری پرهیز کرده و در عوض بخش اول کتاب را به این علامت ها اختصاص داده اند.

داروها و اصطلاحات مربوط به آن (مثل مقاومت دارو، یونیزاسیون دارو و ...) از جمله مواردی هستند که در این واژه نامه به آنها اشاره شده است. اما با توجه به اینکه صنعت داروسازی روز به روز در حال پیشرفت است و هر روز داروی جدیدی به بازار عرضه می شود بدیهی است نویسندگان نتوانسته اند نام تمام داروهایی را که مورد علاقه روانشناسان زیستی است ذکر کنند و تنها به ذکر داروهایی اکتفا کرده اند که دارای ارزش بالایی هستند و در درمان بیماری های خاص از آنها استفاده می شود.

داروهای ضد روان پریشی، گیرنده های انتقال دهنده‌ی عصبی (گیرنده های نور و ترنسمیتر مثل گیرنده‌های استیل کولین)، متابوليسم انتقال دهنده های عصبی و کالبد شناسی اعصاب نیز از دیگر مباحث مهمی هستند که نویسندگان کتاب به آنها پرداخته اند. لازم به ذکر است که وزن ها و سایر واحدهای اندازه گیری بر مبنای سیستم متریک بیان شده است.

واژه ها و اصطللاحات گردآوری شده در این فرهنگ لغت همگی توصیف کننده ی فرآیندهای عينی و واقعی هستند، اما از آنجا که از علوم مختلفی اقتباس شده اند ممکن است برای دانشجویان رشته روانشناسی نامأنوس به نظر آیند.

Keywords: Psychology, Dictionaries

منبع :  http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Dictionary of Biology

"واژه نامه ی زیست شناسی" اطلاعات جامعی را درباره ی مفاهیم و ایده های مهم زیست‌شناسی در اختیار خواننده قرار می دهد. در واقع هدف نویسنده ارائه ی فهرست کاملی از واژه‌ها و اصطلاحاتی بوده است که بیشترین کاربرد را در زیست شناسی دارند و مورد نیاز اکثر دانشجویان این رشته هستند. مطالب به ترتیب حروف الفبای انگلیسی تنظیم شده اند.

در ابتدای هر مدخل، نویسنده در یک خط، واژه ی مورد نظر را تعریف می کند سپس با جزئیات بیشتری درباره‌ی آن توضیح می دهد و بیان می دارد که کلمه ی مورد نظر با کدام یک از شاخه های علم زیست شناسی مرتبط است. مفاهیم آنقدر ساده توضیح داده شده اند که حتی افراد مبتدی نیز می‌توانند به راحتی آن را درک کنند. در عین حال جزئیات ارائه شده آنقدر کافی هستند که بتوانند پاسخگوی تمام سوالات ذهن خواننده باشند.

در بعضی مدخل ها، کلماتی وجود دارند که به صورت ایتالیک نوشته شده اند. این کلمات خود به طور جداگانه در جای دیگر توضیح داده شده اند که خواننده برای کسب اطلاع بیشتر می تواند به آنها مراجعه کند. بعضی از واژه ها و مفاهیمی که در این کتاب به آنها اشاره شده است عبارتند از: زیست سلولی – مولکولی، مسائل ژنتیک – ایمونولوژی- آناتومی – میکروبیولوژی (باکتری، ویروس ها)، انگل شناسی، جنین شناسی، اکوسیستم.

Keywords: Biology, Dictionaries

منبع :  http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

Concise Routledge Encyclopedia of Philosophy

"دايره المعارف فشرده ي فلسفه روتلج" پنجره اي است كه خواننده را با دنياي فلسفه آشنا مي كند. اين كتاب كه در واقع چكيده ي كتاب  10  جلدي "دايره المعارف فلسفه" از همين ناشر است  2000  مدخل دارد و اطلاعاتي را درباره ي فلسفه – از دوران پيش از سقراط گرفته تا عصر حاضر و از فلسفه‌ي دين گرفته تا فلسفه ي علم – در اختيار خواننده قرار مي دهد. نويسندگان، مداخل را به ترتيب حروف الفباي انگليسي تنظيم كرده اند و ضمن شرح كامل رشته‌هاي مرتبط با فلسفه (مثل معرفت شناسي، اخلاقيات، متافيزيك يا فلسفه ي ما بعد الطبيعه) به توصيف فلسفه در دوران مختلف (دوران باستان، قرون وسطي و عصر حاضر) پرداخته اند و نيز توضيحاتي را درباره ي زندگي  1200  تن از فلاسفه ي غرب، عرب، هند، امريكاي لاتين، آسياي شرقي، و آفريقا ارائه داده اند. براي آشنايي بيشتر خواننده با تمام ابعاد فلسفه، در پايان بعضي از مداخل به مداخل ديگري اشاره شده است.

فهرست (مشترك با  مجموعه ده جلدي شماره  68  )

جلد اول: از گذشته ها تا توماس برادواردين  Thomas A Posteriori – Bradwardine,   

(محمد عبده، مطلق گرايي، اشياي انتزاعي، زيبايي‌شناسي، فلسفه ي آفريقايي، مذاهب سنتي آفريقا، اليناسيون، فلسفه ي تحليلي، فلسفه ي باستان، زبان و تفكر حيواني، جانوران و اخلاقيات، فلسفه ي مردم شناسي، انديشه ضد پوزيتيويسم، ضد واقع گرايي در فلسفه ي رياضيات، يهود ستيزي، اخلاقيات كاربردي، ارسطوگرايي در فسلفه ي اسلامي، مسائل فلسفي در هندسه، هنر انتزاعي، هنر و اخلاقيات، هنر و حقيقت، نقد هنري، هوش مصنوعي، الحاد، اقتدار، زيبايي، سيمون دوبوار، رفتارگرايي در مسائل اجتماعي، بودن، ايمان،‌ايمان و دانش)

جلد دوم: از برهما تا ژاك دريدا Brahman – Derrida , Jacques 

(برهما، بودا، بوديسم، بوديسم در چين و ژاپن و هندوستان و كره، اخلاقيات تجارت، آلبر كامو، عليت، يقين، تغيير، احسان، فلسفه ي چيني، كليسا، شهروندي، نافرماني مدني، جامعه ي مدني، معماري و پيشرفت شناختي، پلوراليسم ذهني، كمدي، حقوق عرفي، عقل سليم، ارتباطات، عقلانيت ارتباطي، كمونيسم، علوم كامپيوتري، مفاهيم، تحليل مفهومي، وجدان، توالي ، محافظه كاري، حكومت قانون، ساختارگرايي، عرف گرايي، تباهي، كيهان شناسي، خلقت، جنايات و مكافات، معيارها، واقع گرايي انتقادي، هويت فرهنگي، فرهنگ، مرگ، تصميم گيري، ساختارزدايي، خداباوري طبيعي، دموكراسي، ژاك دريدا)

جلد سوم: از رنه دكارت تا جنسيت و علم Descartes , Rene _ Gender and Science

( رنه دكارت، دترمينيسم، ديالكتيك، منطق كشف، تبعيض جنسي، شك و ترديد، رويا بافي، وظيفه، اكولوژي، فلسفه و اخلاقيات اقتصاد، فلسفه و تاريخ آموزش، خود پسندي، فلسفه‌ي مصر باستان، جورج اليوت، احساسات و عواطف، انگلس، مهندسي و اخلاقيات محيطي، جاودانگي ، شيطان، تكامل، اگزيستانسياليسم، واقعيات، ايمان، اخلاقيات خانواده، تقديرگرايي، فمينيسم، داستان نويسي، زيباشناسي فيلم، روانشناسي عاميانه، زبان ها و سيستم هاي رسمي، شكل گرايي در هنر، ميشل فوكو، آزادي بيان، فرويد، دوستي، جنسيت و علم)

جلد چهارم: از تبار شناسي تا محمد اقبال Genealogy _ Iqbal, Mohammad

(تبارشناسي، فلسفه‌ي زمين شناسي، ايده آل گرايي آلماني، روانشناسي گشتالت، خدا و بحث هايي در باره ي وجود او، خوبي، لطف، شادماني، هاسيديسم، بهشت، هگل، جهنم، هرمنوتيك، فلسفه ي هندو، تاريخ گرايي، فلسفه‌ي تاريخ، توماس هابز، كل گرايي و فرد گرايي در تاريخ، قتل عام يهوديان، افتخار، اميد، طبيعت انساني، اومانيسم، ديويد هيوم، ابن خلدون، ابن سينا، ايده آليسم، هويت، تخيل، فن‌آوري اطلاعات و اخلاقيات آن ، معصوميت، فلسفه ي روابط بين المللي، محمد اقبال)

جلد پنجم: از لوك ايريگاري تا چونكيولوشي Irigaray, Luce- Lushi , Chunqiu 

(مفهوم فلسفه در اسلام، بنيادگرايي اسلامي، فلسفه اسلامي مدرن، فلسفه‌ي ژاپني، فلسفه ِي مدرن يهودي ، اخلاقيات ژورناليسم، يونگ ، عدالت ، امانوئل كانت، مفهوم دانش، ژاك لاكان، فلسفه‌ي قديمي زبان، زبان و جنسيت، زبان انديشه، فلسفه‌ي زبان، انديشه‌ي استعماري در آمريكاي لاتين، قانون و اخلاق، فلسفه‌ي اسلامي در باره قانون، قوانين طبيعي، يادگيري، گفتمان قانوني، لنين، ليبراليسم، زندگي و مرگ، ادبيات، جان لاك، منطق، منطق در فلسفه‌ي اسلامي، شكل منطقي، عشق)

جلد ششم: از مارتين لوتر تا آگوستينونيفوLuther, Martin – Nifo , Agostino

(مارتين لوتر، اخلاقيات بازار، كارل ماركس، ماركسيسم، ماترياليسم، اصول رياضيات، معنا و ارتباط، معنا و حقيقت، معنا در فلسفه ي اسلامي، اخلاقيات پزشكي، فلسفه ي قرون وسطي، عليت ذهني، تشبيه، متافيزيك، فرضيه ي هويت ذهني، معجزات، الگوها، مدرنيسم، زيست‌شناسي مولكولي، مونتسكيو، رشد اخلاقي، آموزش اخلاقي، قضاوت اخلاقي، دانش اخلاقي، انگيزه ي اخلاقي، پلوراليسم اخلاقي، روانشناسي اخلاقي، واقع گرايي‌اخلاقي، نسبيت اخلاقي، اخلاق و هويت، تكثر فرهنگي، زيبايي شناسي موسيقي، عرفان، تاريخ عرفان و تصوف، طبيعت گرايي، نئوكانت گرايي، نئوافلاطونيسم، بي طرفي سياسي، اسحاق نيوتن، نيچه)

 جلد هفتم: از پوچ گرايي تا تفسير مكانيك كوانيم   Nihilism _ Quantum Mechanism

(پوچ گرايي، نيروانا، ناميناليسم، اعداد، اخلاقيات پرستاري، تعهد سياسي، مشاهده، پانتئيسم، افلاطون، لذت، پلوراليسم، شعر، فلسفه ي سياسي، كارل ريموند پوپر، پوزيتيويسم در علوم اجتماعي، فلسفه ي پسا استعماري علم، پست مدرنيسم، پست مدرنيسم و فلسفه ي سياسي، پسا ساختارگرايي ، قدرت، پراگماتيسم، فرضيه ي احتمال، مالكيت، پيامبري، روان، مسائل روش شناختي در روان درماني، منطق و تفسير مكانيك كوانتم)

جلد هشتم: از پرسش ها تا زيست شناسي اجتماعي Questions _ Sociobiology

(پرسش ها، فرضيه هاي نژادي، راديكاليسم، فرضيه ي گزينش منطقي، عقلانيت، واقع گرايي، عليت و منطق، دلايل ايماني، شناخت، نسبيت گرايي، دين، مذهب و اخلاقيات، مذهب و فلسفه ي سياسي، مذهب و علم، تجربه ي ديني، زبان مذهبي، پلوراليسم مذهبي، فلسفه ي رنسانس، مسئوليت هاي دانشمندان و روشنفكران، رستاخيز، انقلاب، حقوق، آيين و شعائر، رومانتيسيسم، رهايي، سارتر، فلسفه ي علم، روش علمي، واقع گرايي علمي، عزت نفس، خود فريبي، گناه، بردگي، آدام اسميت، قوانين اجتماعي، نسبيت گرايي اجتماعي، فلسفه ي اجتماعي، مفهوم جامعه، زيست شناسي اجتماعي)

جلد نهم: از جامعه شناسي دانش تا زرتشتي گري Sociology of Knowledge _ Zoroastrianism

(جامعه شناسي دانش، فرضيه هاي جامعه شناسي، سقراط، سوفيست ها، روح در فلسفه ي اسلامي، طبيعت و جاودانگي روح، فضا، ورزش و اخلاقيات، آمار، درد و رنج، خودكشي، فن آوري و اخلاقيات، زمان، تحمل، توتاليتر، تراژدي، مترجمان، اعتماد، وحدت علمي، زبان جهاني، آرمان گرايي، ارزش ها، خشونت، ولتر، ماكس وبر، ويتگنشتاين، صهيونيسم، زرتشتي‌گري)

جلد دهم: نمايه، فهرست نويسندگان و مدخل ها

Keywords: Philosophy , Encyclopedia

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

The Concise Children Encyclopedia  

این کتاب با همکاری تیمی متشکل از  50  کارشناس و مشاور که هر یک در زمینه ای تخصص دارند به رشته تحریر درآمده و به گونه ای طراحی شده است که کودکان دبستانی و بالاتر بتوانند از آن به عنوان مرجعی برای یادگیری استفاده کنند. این کتاب که براساس حروف الفبای انگلیسی مرتب شده است و بیش از  200  عکس دارد، اطلاعات زیادی را درباره‌ي جغرافیا، تاریخ طبیعی، مذهب، دنیای حیوانات، پرندگان، ستاره شناسی، علوم طبیعی، ورزش و فن آوری شامل می شود و به طور کلی می‌توان هر موضوعی را (از تاریخ باستان گرفته تا آخرین دستآوردهای تکنولوژی) در آن پیدا کرد. بسته به اینکه یک موضوع تا چه اندازه گسترده است، یک تا سه صفحه به آن اختصاص یافته و در این صفحات سعی شده است با استفاده از عکس های رنگی، مثال های ساده و گاهی اوقات با نمودار، موضوع به طور کامل توضیح داده شود. در بیشتر صفحات این کتاب، کادرهایی ديده مي‌شود كه در آن نکات کلیدی درباره‌ي موضوع مورد بحث ارائه شده است. در پایان هر مبحث نیز کادر کوچکی وجود دارد که در آن به منابع مرتبط با موضوع اشاره شده است. برای مثال یکی از مباحث کتاب درباره "بدن انسان" است که  3  صفحه به آن اختصاص دارد. در این سه صفحه، در پاراگراف‌های جداگانه، اندام انسان، دستگاه گوارش، دستگاه تناسلی، بافت ها، و ماهیچه های انسان توصیف شده است و در پایان  3  صفحه، در کادر کوچکی از خواننده خواسته شده است برای کسب اطلاعات بیشتر به بخش "قلب"، "خون"، "مغز"، "ریه"، و دستگاه تناسلی مراجعه کند. در پایان کتاب نیز علاوه بر اشاره به سازمان‌های بین المللی، جنگ ها و درگیری‌هایی که به تازگی اتفاق افتاده اند، نام پادشاهان و ملکه های بریتانیای کبیر، نام روسای جمهور ایالات متحده آمریکا، و نام نخست وزیران بریتانیای کبیر، فهرستی ارائه شده است که خوانندگان را در دسترسی به اطلاعات یاری می‌کند.

برخی از مباحث مهم این کتاب عبارتند از: تاریخ باستان، حیوانات (دوزیستان، ماهی ها، پرندگان، وال ها و دلفین‌ها، بند پایان)، کشورها و قاره ها، زمین، صنعت، تاریخ مدرن، زندگی گیاهی، سیاست، مذهب، علوم و فنون، و فضا.

فهرست مطالب

زغال

جنگ سرد

رنگ

سيارات

ارتباطات

کمونيسم

کامپيوتر

حفظ منابع

قاره ها

خرچنگ

سنت ها

دموکراسی

صحرا

دايناسور

بيماری

سگ

دارو

عقاب

پرندگان شکاری

زمين

زمين لرزه

اروپای شرقی

زيست شناسی

مصر باستان

اسب

بدن انسان

شبه قاره هند

انقلاب صنعتی

صنعت

حشره

اينترنت

اختراع

ايرلند

آهن و فولاد

اسلام

ايتاليا

ژاپن

يهوديت

کليه

زبان

برگ

لنز

نور

شش ها

ماشين

مغناطيس

نقشه

رسانه

پزشکی

فلز

مکزیک

ميکروسکپ

قرون وسطی

انقلاب

رود

صخره

امپراطوری رم

روسيه

ماهواره

اسکانديناوی

ساحل دريا

فصل

بينايی

اسکلت

پوست و مو

مار

کهکشان راه شيری

صدا

آفريقای جنوبی

سفينه‌ي فضایی

اسپانيا و پرتغال

عنکبوت و عقرب

ورزش

خورشيد

سوئيس

اطريش

چشيدن و بوييدن

دندان ها

تلويزيون

ببر

لمس کردن

حمل و نقل

آب

هوا

وزن

وال و دلفين

جنگ جهانی اول

جنگ جهانی دوم

آفريقا

دوزيستان

حيوانات

آسيا

ستاره شناسی

جو

اتم و مولکول

استراليا

پرندگان

سياه چاله

خون

مغز و سيستم عصبی

پل

بوديسم

پروانه و شب پره

کانادا

کارائيب

غار

سلول

شيمی

چين

مسيحيت

آب و هوا

الکتريسیته

انرژی

موتور

اروپا

تکامل

ماهی

گل

غذا

نيرو و حرکت

فسيل

فرانسه

قورباغه

ميوه

قارچ

کهکشان

گاز

ژنتيک

آلمان

يخبندان

مراتع

جاذبه

يونان و بالکان

يونان باستان

شنوايي

قلب و جريان خون

هندوئيسم

خاورميانه

مواد معدنی

پول

ميمون

ماه

کوه و دره

اندام

آلات موسيقی

بومی های آمریکا

هلند

بلژيک

لوگزامبورگ

نيوزلند

آمريکای شمالی

قدرت اتمی

تغذيه

اقيانوس و دریا

نفت

بازی های المپیک

کاغذ

سياره

گياه

پلاستيک

آلودگی

چاپ

رادار

جنگل

مذهب

رنسانس

ياروی

خزندگان

زمان

درخت

بريتانيا

ايالات متحده

جهان

وايکينگ ها

کوه آتشفشان

اشعه‌ي  x

جانورشناسی

Keywords: Children , Encyclopedias

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

 The Atlas of Archaeology

تفسير نشانه های کشف شده برای باستان شناسان سراسر جهان کار بسیار جالبی است. نویسنده‌ي کتاب حاضر در فصل های متعدد، خواننده را به سفری اکتشافی در مکان های مختلف باستانی می برد و با فرآیند کاوش‌گری و چالش های تفسیر نشانه ها و یافته ها آشنا می کند. بسیاری از آثار باستانی معرفی شده در این کتاب، مکان هایی هستند که پیش از این در مجموعه "گروه زمان" از تلویزیون بریتانیا به نمایش گذاشته شده‌اند. انتخاب این مکان ها به این دلیل است که نوع محل کار روزانه باستان شناسان را به خوبی نشان می‌دهند.

کار باستان شناس فقط به حفاری هرم ها و یافتن مقبره ها ختم نمی شود. یکی از اهداف این کتاب، ترغیب خواننده به دیدار از آثار باستانی منطقه خود و بالاتر از آن پیوستن به یکی از انجمن های باستان شناسی است.

باستان شناسی در واقع، نگاه به جهان از طریق تحلیل آثار، مواد و مدارک به جای مانده از فرهنگ های پیشین است. کاوشگری که هزار سال بعد در خرابه ای یک بطری نوشابه پیدا کند، با همان یک شيیء قادر خواهد بود به نتایج و فرضیاتی در مورد مهارت های فنی انسان های پیش از خود، نگرش آنها به محیط زیست، و نوع رژیم غذایی آنها دست یابد. سایر اشیای یافته شده نیز به همین ترتیب تفسیر می شوند و اطلاعات و مدارک به دست آمده در یک جا گردآوری می شود. تهیه کنندگان مطالب کتاب حاضر تلاش کرده اند از میان صدها اثر باستانی شناخته شده، مجموعه ی وسیعی از مکان های جغرافیایی و باستاني را (ازدوران انقراض ماموت ها تا دوره درخشان کلاسیک و عصر اختراعات صنعتی) انتخاب کنند.

اگرچه ارائه اطلاعات این کتاب به ترتیب زمانی است اما خواننده می تواند اطلاعاتی را که دارای پیام فرهنگی یا فیزیکی مشابه هستند، در یک گروه، دسته بندی و تحلیل کند. برخی از بزرگ ترین آثار باستانی آنهایی هستند که شواهد و مدارک باستانی آنها مانند ساختمان ها، معابد، و مقبره ها در سطح زمین قابل رویت است. اما ، در بسیاری موارد ممکن است تعیین محل دقیق نشانه ها و شواهد به جای مانده در مقبره‌ها یا ساختمان ها مقدور نباشد.

کتاب حاضر از دو بخش عمده تشکیل شده است، و در سراسر کتاب تصاويررنگی و نقشه‌های بزرگ ديده مي شود. بخش اول به اکتشاف در عصر پارینه سنگی اختصاص دارد. در این بخش، سایت باستانی "استنتون هارکورت" در انگلستان مورد بررسی دقیق قرار می گیرد. بقایای کشف شده در این محل عبارتند از: استخوان‌ها و دندان های درشت حیوانات، بقایای گیاهی، حشرات، و یک کانال آبی ماقبل تاریخ.

پس از آن ابزارهای سنگی انسان های ماقبل تاریخ مورد مطالعه قرار می گیرد. باستان شناسان با مقایسه ابزارهای مورد استفاده بشر در زمان های مختلف، در واقع توانایی های تکنولوژیک جوامع مختلف را مورد شناسایی قرار می دهند.

از دیگر سرفصل های این بخش می توان به عصر نوسنگی اشاره کرد. حدود ده هزار سال قبل بعضی از جوامع شکارچی شروع به کاشت گیاهان و پرورش حیوانات اهلی کردند. این در حالی بود که هنوز هم برای ساخت ابزارها و نیزه های شکار خود از سنگ استفاده می کردند. در طول نسل های بعد، انواع گیاهان کشاورزی متنوع تر شد، و تعداد حیوانات در مزرعه های مناطق مختلف افزایش یافت.

سرفصل های مهم دیگر، به دوره‌ي ساخت مقبره ها اشاره می کند. مقبره ها بزرگ ترین و خیره‌کننده‌ترین ساختارهای به جای مانده از زمان های پیشین هستند. مذاهب و تشریفات تدفین مردگان (از مقبره های مصر باستان تا دایره های سنگی و تپه های دفن مردگان در اروپا) دارای تنوع و تفاوت بسیار است.

بخش اول همچنین به دوره های باستانی دیگر مانند عصر برنز، عصر آهن، دوره کلاسیک، ادوار تاریک بشر، قرون وسطی، و عصر صنعت اشاره دارد.

بخش دوم کتاب تحت عنوان "روش استفاده از فرهنگ جغرافیایی" به مطالعه  14  اطلس جغرافیایی اختصاص دارد که نقشه‌ي بیش از  1200  مکان باستانی شرح داده شده است. هریک از مکان ها دارای یک شماره خاص است که روی نقشه به آن شماره اشاره می شود. همچنین، یک نقشه مرجع نیز برای اشاره الفبایی به فهرست اطلس ها و مکان های باستانی آورده شده است. سراسر این بخش با نقشه‌های رنگی واضح و بزرگی همراه است.

منبع :   http://www.sanad.ir/translation/3/abstract1.htm

		A Dictionary of Muslim Names Retail Price: $7.95 "Our Price": $7.15				A Treasury of Favorite Muslim Names Retail Price: $14.95 "Our Price": $13.46
		Digest of Muslim Names: Beautiful Muslim Names and Their Meaning Retail Price: $7.95 "Our Price": $7.15				Names for Muslim Children Retail Price: $2.95 "Our Price": $2.66
		The Book of Muslim Names (Azieza Hamid) Attractively laid out book, good for naming children and changing a non Muslim name. Retail Price: $6.95 "Our Price": $5.95				2000 Arabic Baby Names Retail Price: $12.95 "Our Price": $11.66
		Our Precious Sprouts: Islamic Regulations for Newborns Retail Price: $11.95 "Our Price": $10.75

انتشار  

 "فرهنگ بزرگ سخن"  

 حادثه ای در زبان فارسی 

پس از ۸ سال تلاش گروهی از استادان و کارشناسان زبان فارسی، "فرهنگ بزرگ سخن" در ۸ جلد ‏در تهران انتشار يافت.‏
انتشار فرهنگ بزرگ سخن به سرپرستی دکتر حسن انوری و با همکاری گروهی از نخبگان زبان ‏فارسی از جمله دکتر محمدرضا شفيعی کدکنی، جعفر شهری، دکتر علی اشرف صادقی و شهلا ايلبيگی ‏و دهها "مولف" و "ويراستار" در رشته های تخصصی يک حادثه مهم در زبان و فرهنگ فارسی است ‏که نياز آن در ايران و ساير کشورهای فارسی زبان سخت احساس می شد.‏
دست اندرکاران اين اثرازهمه فرهنگ‎های مهم پيشين از جمله لغت نامه دهخدا، فرهنگ معين و ‏فرهنگهای برهان قاطع، جهانگيری و آنندراج سود برده و کوشيده اند حتی الامکان يک اثر جامع و ‏امروزی را به علاقمندان عرضه کنند.‏
چاپ نخست اين اثر توسط انتشارات سخن در۵۵۰۰ نسخه اخيرا، "زمستان ۱۳۸۱"، در تهران به ‏بازار کتاب عرضه شده است.‏
برای معرفی اين اثر بهتر آن ديديم که يادداشت دکتر حسن انوری را که در جلد نخست اثرتحت عنوان ‏‏"يادداشت ويراستار" به چاپ رسيده عينا در زير نقل کنيم.‏

‏" اين، بزرگ ترين فرهنگ از سلسله فرهنگ های سخن است. ما خواسته ايم با تاليف اين فرهنگ، ‏گامی هرچند کوچک در راه تدوين فرهنگ جامع زبان فارسی برداريم. گامی که برداشته ايم، اگرچه ‏راضی کننده نيست، دست کم در نظر خود ما، با توجه به فراهم نبودن تمهيدات علمی فرهنگ نگاری ‏درکشور، اميدوارکننده است. در اين فرهنگ، ما خواسته ايم به نياز طبقه متوسط کتاب خوان و ‏مراجعان فارسی زبان پاسخ گوييم؛ هم نيازهای آنان را که در متون و در گفتارهای روز به واژه ای ‏ناآشنا برمی خورند و هم نياز آنان را که متون کهن را در مطالعه می گيرند، برآورده کنيم.‏
‏" غرض از تمهيدات علمی- که ممکن است عذرخواه فرهنگ نگار در کاستی ها و آشفتگی های کارش ‏باشد- مشخصا نبودن گنجينه واژگان زبان فارسی ( بانک زبان)، نبودن نظريه عمومی فرهنگ نگاری ‏در زبان فارسی، نابه سامانی در خط فارسی و نبودن دستور خط و معيار، و فقدان منابع غنی ريشه ‏شناسی (‏etymology‏) مورد نظر است. همه اينها دست افزار و راه نمای فرهنگ نگار است، چنان که ‏با نبود اين تمهيدات، فرهنگ نگار گويی در خلا حرکت می کند. علاوه بر اينها ما در برهه حساسی از ‏تاريخ حيات زبان فارسی و فرهنگ نگاری دست به کار شده ايم: دانش نظری فرهنگ نگاری فارسی ‏در حال تولد است، اين جا و آن جا و به صورت پراکنده دانشجويان در اين باره پايان نامه می نويسند، ‏در دانش کده های علوم انسانی ايجاد رشته فرهنگ نگاری يا ايجاد گرايش فرهنگ نگاری در رشته ‏های قريب المحتوا مطرح است، خط فارسی در حال تحول است و گروهی می خواهند آن را با الزامات ‏رايانه ای سازگار سازند، ايجاد بانک زبان در برنامه کار فرهنگستان زبان و ادب فارسی قرار دارد. ‏همه اينها وقتی که در سال های آينده سامان گرفتند و به نتيجه رسيدند، فرهنگ نگاری می تواند در ‏مسير تازه ای حرکت کند. ما در اين آستانه تاريخی و در تاريک روشنای اين برهه از تاريخ زبان که ‏آينده اميد روشنی می دهد و گذشته سنت های دست و پاگير در راه می نهد، به خود جرئت داديم، از ‏دشواری ها نهراسيديم، و گام در راه نهاديم.‏
‏"اگر از سنت های دست و پا گير فرهنگ نگاری ياد کردم، برعکس نبايد فراموش کنيم که ما ايرانيان ‏از ملت هايی هستيم که دارای سابقه طولانی در فرهنگ نويسی هستيم. اگر از فرهنگ های پهلوی ‏بگذريم، در دوره اعتلای فرهنگ و تمدن اسلامی- ايران قرن سوم و چهارم و پنجم – نمونه هايی در ‏دست است که نشان می دهد ايرانيان هم چنان که در علوم و فنون ديگر کارهای نمايان کرده اند، در ‏امر فرهنگ نگاری هم اهتمام ورزيده اند و علاوه بر زبان فارسی، برای زبان عربی هم فرهنگ نوشته ‏اند. صحاح جوهری (ابونصر اسماعيل بن حماد، در گذشته به سال ۳۹۸ هجری قمری /۱۰۰۷ ‏ميلادی) و ديرترها قاموس فيروزآبادی (مجدالدين محمد بن يعقوب، در گذشته به سال ۸۱۶ هجری ‏قمری /۱۴۱۳ ميلادی)، خود از نمونه های والای فرهنگ نويسی ايرانيان برای زبان عربی و شاهد ‏گويای مدعای ما هستند. اما متاسفانه هم چنان که در قرون اخير در همه زمينه های فرهنگی و علمی ‏از کاروان علم و فرهنگ جهانی عقب مانده ايم، در فرهنگ نگاری نيز که تابعی از آن زمينه های کلی ‏است، پيش رفت نداشته ايم، و انقطاعی که ميان ما ودنيای غرب افتاده، ياعث شده است که در فرهنگ ‏نيز نگاهمان به شيوه های امروزين غرب باشد و سنت های کهن را وافی به مقصود ندانيم. با اين همه ‏بايد متوجه بود که فرهنگ نگاری فارسی شيوه خاص خود را می طلبد و نگاه تام و تمام به غرب نيز ‏کارساز نيست. در اين باره نکاتی هست که به بعضی از آنها اشاره می کنيم:‏
‏" نخستين چيزی که در اين مورد فرهنگ نويسی فارسی را در حيطه تاثير قرار می دهد، کندی تحول ‏اين زبان در طول تاريخ است. وارد اين مقوله نمی شوم که چرا زبان فارسی به کندی تحول يافته است، ‏که آن خود معلول علل بسيار است که خارج از موضوع فرهنگ نگاری است. به هرحال اين که مردم ‏ما بدون تحصيلات خاص، زبان رودکی و فردوسی را می فهمند يا حتی ساخت هايی از کلام، همانند ‏ساخت های رودکی و فردوسی به کار می برند، نشان دهنده اين واقعيت است که تحول در زبان ‏فارسی، مثلا‏‎ ‎درمقام مقايسه با زبان انگليسی و فرانسوی، بطیء بوده است، چنانکه انگليسی زبانان ‏امروز، آثار چاسر(‏Chaucer‏) را به سختی می فهمند، در حالی که ما آثار شاعران قديم تر خودمان را ‏که به لحاظ زمانی برچاسر مقدمند، به راحتی می فهميم. اين امر از جهات گوناگون فرهنگ نويسی را ‏تحت تاثير قرار می دهد، از جمله آن که مرز ميان زبان روز و زبان کهن را لغزان می نمايد، و اين که ‏نويسنده رمان يا شاعرامروز نيز به خود اين حق را می دهد که از واژگان کهن استفاده کند، فرهنگ ‏نويس را در برابر اين پرسش قرار می دهد که آيا اين نوع واژه ها را در فرهنگ روز بياورد يا نه، و ‏در فرهنگ جامع آيا به آنها برچسب قديمی بودن بزند يا نه؟
‏" از اين فراتر، فرهنگ نويسی که می خواهد فرهنگ جامع بنگارد، ناگزير است از اين که از واژگان ‏محمدبن وصيف سگزی و ابوشکور بلخی گرفته تا واژگان جمال ميرصادقی و صادق هدايت را ‏موضوع کار خود بداند، و چنين است که در فرهنگ ما- فرهنگی که در دست داريد- اين عناصر زبانی ‏از يک هزاروصدسال پيش تا امروز در کنار هم قرار گرفته اند.‏
از ويژگی های ديگر فرهنگ نگاری فارسی، وابستگی زبان به فرهنگ (‏culture‏) پردامنه و ديرپای ‏ايرانی است. فرهنگ نگار ايرانی با ميراث فرهنگی بسيار گسترده معطوف به زبان سروکار دارد که ‏فرهنگ نگار يک جامعه زبانی جديد الولاده يا جامعه ای که تاريخ دورودرازی ندارد، از آن برکنار ‏است.‏
‏" هزاران واژه و تعبير منبعث از آداب و رسوم اجتماعی، مهر لغوی خورده است که بايد جايی در ‏فرهنگ داشته باشد، و اين خود، حوزه ترکيبات و تعبيرات فرهنگ های فارسی را غنی تر از فرهنگ ‏های مشابه در زبان های ديگر نشان می دهد: حنای کسی رنگ داشتن، کله کسی بوی قرمه سبزی ‏دادن، روزه شک دار گرفتن، نخود هر آش بودن، ماست ها را کيسه کردن، و هزاران تعبير نظير ‏اينها، نشان دهنده اين پيوند زبانی- فرهنگی و وجه امتياز فرهنگ نگاری فارسی است.‏
‏

‏

" اگر چه سرنوشت من چنان بود که از روزگار جوانی، از آن گاه که هنوز سنين عمرم به سی نرسيده ‏بود، در جمع مولفان لغت نامه دهخدا قرار گيرم و بيش از سی و پنج سال در کار تدوين بخش هايی از ‏لغت نامه دهخدا و لغت نامه فارسی عمر سپری کنم، هرگز گمان نمی کردم در سنين سال خوردگی، ‏لغت نويسی به طور شبان روزی و طاقت فرسا مرا به خود مشغول دارد. خود را قرين سعادت می يابم ‏که آن توانايی جسمی و روحی را داشتم که طاقت بياورم و اين کار سنگين را به فرجام رسانم و اين ‏فرهنگ را به ملت ايران و دوست داران زبان فارسی تقديم کنم.‏
‏" در تابستان سال ۱۳۷۳ دوست عزيزم علی اصغر علمی، ناشر آثار برجسته، پيش نهاد کرد که ‏طرحی برای نوشتن فرهنگی يک زبانه تهيه کنم. گفتم من طرح می نويسم و شما اجرا کننده پيدا کنيد. ‏اما سرنوشت، کار خود را کرد و به اصرار دوست دانشمند فرزانه ام استاد محمد رضا شفيعی کدکنی ‏اجرای طرح را نيز خود برعهده گرفتم. گروهی را تمام وقت يا نيمه وقت به کار گرفتم و طرحی را که ‏درآغاز تهيه کرده بودم، تبديل به شيوه نامه کردم و به نظر گروهی از صاحب نظران رساندم. نظرهای ‏اصلاحی را به کار بستم و کار را شروع کردم.‏
‏" من و هم کارانم، به ويژه آن دسته از هم کارانم که در بخش عمومی فرهنگ به کار اشتغال داشتند، ‏در تمام مدتی که مشغول تدوين فرهنگ بوديم، اگرچه مبنای کارمان بر استخراج معانی از شواهد بود، ‏فرهنگ های مهم فارسی را پيوسته پيش چشم داشتيم. در اين ميان فرهنگ های برهان قاطع، ‏جهانگيری، آنندراج، فرهنگ فارسی امروز، و به ويژه لغت نامه دهخدا و فرهنگ معين پيوسته مورد ‏مراجعه ما بوده است. شواهد منقول در لغت نامه دهخدا را علاوه بر آن که اغلب با ماخذ اصلی انطباق ‏داديم و ماخذ اصلی را به دست داديم، به عنوان بخشی از مواد خام خود تلقی کرديم و چه بسا از آنها ‏معانی جديدی استنباط کرديم که مولفان لغت نامه را آن استنباط نبوده است.‏
‏" سپاس خود را به ساحت روان همه فرهنگ نگاران گذشته تقديم می دارم. هم چنين سپاس گزاری می ‏کنم از همه هم کاران که سختی کار و سخت گيری های مرا تحمل کردند و به جان خريدند، و از ناشر ‏محترم که اولا فکر تدوين اين فرهنگ را عرضه کرد و ثانيا تا آن جا که در توان ناشر خصوصی در ‏کشوری مانند کشور ما هست، امکاناتی برای تدوين فرهنگ فراهم آورد، و از همه دوستان دانشمند ‏علاقه مند به زبان فارسی که مشوق بودند و در آغاز راه، شيوه نامه را خواندند و پيش نهادهای سودمند ‏ارائه فرمودند. نيز بايسته است يادی کنم از دو تن از هم کاران که طومارعمرشان پيش ازآن که ‏فرهنگ ما به جايی برسد، درهم پيچيده شد و رخت اجل از دهليز تنگ حيات بيرون بردند: شادروان ‏دکتر محمد تقی مسعوديه، استاد موسيقی، و شادروان جعفر شهری (شهری باف). شهری در واپسين ‏سال های عمرش ماهی دو بار به جمع ما می پيوست و گره دشواری هايی را که در معنی و نحوه ‏کاربرد اصطلاحات و تعبيرات گفتاری و عاميانه بود، می گشود؛ روانشان شاد باد.‏

‏

" فرهنگ نگاری، کارپرخطری است که هر قدر مجهز به نظريه های درست باشد، خالی از کاستی ‏نخواهد بود، چه رسد به آن که نظريه علمی در باب فرهنگ نگاری وجود نداشته باشد و با تمهيدات ‏قليل علمی و با امکانات اندک- که ما را بوده است – بدين کار خطير پرداخته شود. علاوه بر اين، ‏صاحب نظران نيک آگاهند که چنين کارهايی بايد به مرور و در ويرايش های متعدد به کمال نزديک ‏شود. هم از اين روست که اميدوارم دست اندرکاران لغت و زبان شناسان و ناقدان که فرهنگ را مورد ‏بررسی قرار خواهند داد، از سر دل سوزی و به قصد اصلاح، کاستی ها را در مطبوعات نشر دهند يا ‏از طريق ناشر به اطلاع پديدآورندگان برسانند."‏

حسن انوری

انتشارات سخن: شماره ۱۳۵۸، خيابان انقلاب، تهران مقابل دانشگاه ‏
تلفن: ۶۴۶۰۶۶۷‏
http://www.falsafeh.com/k_farhange_sokhan.htm

http://www.falsafeh.com/ghessehaie_scheikhe_eschragh.pdf

ا                    ب پ ت                    ث  ت

ج ج                ح  خ                       د  ذ

ر  ز                س ش                 ص  ض

ط  ظ                ع غ                    ف  ق

 ك  گ             ل م ن                 و  ه ي

http://www.falsafeh.com/farhang.htm

  نمايشگاه بين المللي کتاب آسيا  

    نمايشگاه کتاب کودکان بلونيا - ايتاليا  

    نمايشگاه کتاب و مطبوعات ژنو   

   يازدهمين نمايشگاه بين المللي کتاب - بازار جهاني کتاب 2005  

    نمايشگاه بين المللي کتاب بخارست    

اتحاديه کتاب فروشان    

  اتحاديه کتاب فروشان(انگلستان)   

   اتحاديه کتاب فروشان امريکا    

  اتحاديه کتاب فروشان امريکا ( کتاب هاي آنتيک)    

  اتحاديه کتاب فروشان کانادايي    

  اتحاديه کتاب فروشان (کتاب هاي آنتيک)  

اتحاديه هاي بين المللي ناشران  

    اتحاديه ناشران استراليايي     

اتحاديه ناشران نويسنده ليتواني    

  اتحاديه بين المللي ناشران

اتحاديه کتابخانه ها  

    انجمن کتابخانه امريکا    

  انجمن کتابخانه عمومي     

انجمن کتابخانه کانادا    

  فدارسيون بين المللي کتابخانه   

   انجمن کتابخانه الهيات امريکا    

اتحاديه نويسندگان و پديدآورندگان کتاب    

  وب سايت رمان نويسان    

  اتحاديه پديدآورندگان کانادايي

     اتحاديه ناشران آريزونا   

   اتحاديه نويسندگان کاليفرنيا     

اتحاديه نويسندگان و گويندگان کانادايي    

خليج فارس    

  جشنواره ملي اينترنتي خليج فارس

 WWWed Catalogs - Alphabetical list

AT & T Research Laboratories

Location: http://portal.research.bell-labs.com/cgi-wald/dbaccess/

Author: Robert K. Waldstein

 

http://www.agso.gov.au/library/catalogue/

Location: http://www.agso.gov.au/library/catalogue/

Author: AGSO Library

Description: This database of AGSO Library's online catalogue records contains 90% of the collection and about 60% of the serials collection existing in that library.

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces.

 

BobCatPlus

Location: http://www.bobcatplus.nyu.edu/

Author: New York Univesity Libraries

 

Bowling Green State University (BGSU) Web OPAC Menu

Location: http://maurice.bgsu.edu/screens/opacmenu.html

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Brock U. Physics - Bibliographic Resources

Location: http://www.physics.brocku.ca/faculty/sternin/bu/library/

Author: Brock University, Department of Physics

 

California State Library Catalog

Location: http://www.lib.state.ca.us/

Description: The Catalog provides listings and descriptions of most of the holdings of the California State Library, including books, periodicals, microfilm, microfiche, maps, and many other formats of materials.

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Cary Library Online Catalog

Location: http://www.cary.lib.me.us/wx/s.dll

Author: Cary Library

Description: Small rural library in Northern Maine

Headings: Internet resource catalogs; Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Case Western Reserve University

Location: http://catalog.cwru.edu/

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

CATNYP

Location: http://catnyp.nypl.org/

Author: New York Public Library

Description: CATNYP contains the Libraries' cataloging since 1971, as well as many older titles, recataloged as part of The Research Libraries' ongoing retrospective conversion projects.

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

COPAC

Location: http://copac.ac.uk/copac/

Author: University of Manchester

Description: A union catalogue of some of the largest academic research libraries in the UK and Ireland. At the moment it is a 'traditional' union catalogue with both a Web Interface and Text Interface. A Z39.50 target is also available and a Web/Z39.50 Gateway is under development.

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

CRUZCAT: UC Santa Cruz Library Catalog via the World Wide Web

Location: http://cruzcat.ucsc.edu/

Author: University of California, Santa Cruz

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Dakota County Library

Location: http://www.co.dakota.mn.us/library/

Author: Dakota County (MN) Library

Description: library web page with links to webbed catalog, Internet resources, and traditional (telnet) catalog

Headings: Internet resource catalogs; Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

DB Connect

Location: http://lindy.stanford.edu/~asc/dir.CGI

Author: Stanford University

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces; Z39.50 gateways;

 

Delft University of Technology Library

Location: http://www.library.tudelft.nl/

Author: Delft University of Technology

Headings: Internet resource catalogs;

 

DuPont-Ball Library

Location: http://cat.stetson.edu/

Author: Stetson University

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Idaho State Law Library Library Catalog

Location: http://164.165.62.21/screens/opacmenu.html

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Iowa State University Library

Location: http://www.lib.iastate.edu/scholar/scholar.html

 

Library Information Servers via WWW

Location: http://sunsite.berkeley.edu/Libweb/

Author: Thomas Dowling

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Library of Congress

Location: http://lcweb.loc.gov/z3950/gateway.html

Headings: Z39.50 gateways;

 

Library of Congress Catalog (experimental)

Location: http://lcweb2.loc.gov/catalog/

Author: Library of Congress

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Library of Virginia (LVA) Online Catalog Virtua-Web Gateway

Location: http://image.vtls.com/catalog/

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Library Online

Location: http://www.rpl.richmond.bc.ca/mainPage.htm

Author: Richmond Public Library (BC)

Description: "The award winning catalog from the award winning Richmond Public Library."

Headings: Internet resource catalogs; Z39.50 gateways;

 

Medical Library Catalog

Location: http://medinfo.wustl.edu/library/sys/index.html

Author: Washington University Medical Library

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Monash Library Search

Location: http://www.monash.edu.au/library/wwwlib/

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

Oakland Public Library

Location: http://oaklandlibrary.org/webclient.html

Author: Oakland Public Library, Oakland, CA

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces; Z39.50 gateways;

 

UNICORN WebCat

Location: http://www.lbs.ac.uk/library/libcat.html

Author: London Business School Library

Description: The OPAC of the London Business School Library.

Headings: Traditional library catalogs with 'webbed' interfaces;

 

University of Tennessee at Chattanooga Lupton Library's Online Catalog

Location: http://www.lib.utc.edu/opac.html

Author: University of Tennessee at Chattanooga

 

WebOpac

Location: http://opac.lancs.ac.uk/

Author: Lancaster University Library

Description: This system is still under development. A fully functional opac is also available using telnet felix.lancs.ac.uk.

موتورهاي جستجوي عمومي

Google	http://www.google.com
AltaVista	http://www.av.com
Yahoo!	http://www.yahoo.com
DMOZ	http://www.dmoz.org
Excite	http://www.excite.com
Lycos	http://www.lycos.com
Northern Light	http://www.northernlight.com
Direct Hit	http://www.directhit.com
IXQuick	http://www.ixquick.com
Kanoodle	http://www.kanoodle.com
NBCi/Snap	http://www.snap.com
Overtrue	http://www.overtrue.com
All the Web	http://www.alltheweb.com
Go/Infoseek	http://www.infoseek.com
MSN	http://www.msn.com

سايتهاي كتابخانه هاي ايران

سايتهاي كتابخانه هاي جهان

كتابخانه هاي ملي جهان

پايگاههاي موضوعهاي آموزشي و تحقيقاتي كتابداري

سايتها و سازمان هاي كتابداري جهان

سايتهاي دانشگاه ها و گروه هاي آموزشي كتابداري داخل كشور

سايتهاي دانشگاه ها و گروه هاي آموزشي كتابداري خارج كشور

 فهرستهاي پيوسته كتابخانه ها (OPAC) ها

 سايتهاي مرجع: واژه‌نامه، دايره‌المعارف‌ها، اصطلاحنامه‌ها و...

 پايگاههاي كتابهاي الكترونيكي تخصصي

سايتهاي كارگزاران تهيه كتاب

 موتورهاي جستجوي تخصصي

 موتورهاي جستجوي عمومي

 نرم افزارهاي كتابداري

 وب لاگ هاي كتابداري (The Blog)

calamity BP366.63

calendar BP369.8

capital punishment BP367.99

capitalism BP374.6.C3

card-playing BP374.99

catastrophe BP366.63

Catholicism BP372.61

cemeteries BP389.8

centralization BP380.1

Centre for the Study of the Holy Texts BP384.23
    building BP389.55

chairman
    National Spiritual Assembly BP382.271
    Local Spiritual Assembly BP382.371

chastity BP368.1

children BP376.C4
    education of BP371.31
    literature for BP377

Children of God BP372.69.C48

Christian Science BP372.69.C52

Christianity BP372.6

chronologies BP329

Church of England BP372.63

civil liberties BP374.623

clubs BP310

collections BP320; BP325

collective security BP374.51

colleges
    general BP371.33
    by college BP371.39

Commonwealth, Bahá'í BP374.61

computers BP370.D38

conferences BP304

conflict resolution BP382.8

Congregational Church BP372.63

constitution
    Universal House of Justice BP382.11
    National Spiritual Assemblies BP382.21
    Local Spiritual Assemblies BP382.31

constitutional monarchy BP374.67

consultation BP382.8

Continental Boards of Counsellors BP383.3

contraception BP368.11

contributions BP384.4

conventions BP304

converts BP372; BP390; BP395

correspondence courses BP373.6

courage BP366.437.C6

courtesy BP366.437.C62

courtship BP368.21

covenant BP366.3
    Day of BP369.842

covenant-breakers/covenant-breaking BP366.33; BP399
    biography BP395.6-395.7
    societies, organizations BP310.9

creation BP366.4
    kingdoms of BP366.42

customs BP374.9

cycles BP374.35

http://library.bahai.org/cat/fcindex.html

The Báb
    biography BP391
    birth (holy day) BP369.836
    declaration (holy day) BP369.833
    martyrdom (holy day) BP369.835
    writings BP361

Bábí Faith
    relation to Bahá'í Faith BP372.8

backbiting BP368.57

Bahá'í International Community BP384.5

Bahá'í studies BP371.4

Bahá'í World Centre BP382.18; BP384.2
    architecture BP389.5

Bahá'u'lláh
    ascension (holy day) BP369.834
    biography BP392
    birth (holy day) BP369.837
    writings BP362

Bahji BP389.42

Baptist Church BP372.63

belief BP366.437.F3

believers, isolated BP382.9

bequest BP368.4

betrothal BP368.21

bible BP372.6

bibliography BP309

biography BP390-395.9

birth control BP368.11

blacks BP376.B5

book collecting BP370.P8

books BP370.P8

bookselling BP370.P8

broadcasting BP370.B7

Buddhism BP372.3

burial BP368.3

http://library.bahai.org/cat/fcindex.html

'Abdu'l-Bahá
    ascension (observance) BP369.843
    biography BP393
    writings BP363

abortion BP368.11

academic study BP371.4

acquiescence BP366.437.A25

addresses BP375

administrative centers BP389.2

administrative committees BP382.281

administrative order BP380-384
    decentralization BP380.1
    education of institutions BP371.9
    individuals and BP380.2
    participation in BP380.2

administrative rights, sanctions BP380.2

adultery BP368.55

adventists BP372.63

advertising BP373.2

agnosticism BP372.99

agriculture BP370.A35

Ahl-i-Haqq BP372.79.A35

Ahmadiyya Movement BP372.79.A36

alcohol BP366.51

American Indians BP376.I5

amusements BP374.99

Ananda Marga BP372.9.A5

Anglican Church BP372.63

annual reports
    National Spiritual Assemblies BP382.24
    Local Spiritual Assemblies BP382.34

anthropology BP370.A58

apologetics BP366.A14

architecture BP389

archives BP384.6

Armenian Church BP362.62

arson BP368.54

art BP388

Asians BP376.A8

Assistants to Auxiliary Board members BP383.45

associations/societies BP310

atheism BP372.99

attacks on the Bahá'í Faith BP398

automation BP370.D38

Auxiliary Boards BP383.4
    Assistants BP383.45

auxiliary language BP374.59

Ayyam-i-Ha BP369.841

Azalis BP310.9.A9 (BP330; BP399)

http://library.bahai.org/cat/fcindex.html